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Assinale a alternativa que apresenta os nomes dos três países que foram convidados a participar do Primeiro Congresso dos Taquígrafos, em São Paulo, em 1951.
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Sobre a história da educação de surdos no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.
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A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação infantil até a educação superior, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar as barreiras no processo educacional e usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios constitucionais do nosso país.
Todas as alternativas a seguir são consideradas recursos essenciais para a inclusão de alunos surdos, EXCETO
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De acordo com Ferreira-Brito (1995), a inicialização é um processo comum de empréstimo que recorre ao emprego de uma configuração de mão correspondente ao alfabeto manual, sendo a primeira letra da palavra equivalente em português. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE apenas empréstimos de inicialização em Libras.
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Sobre o Congresso de Milão, realizado em 1880, considerado um marco fundamental na história da Educação do surdo, é CORRETO afirmar que:.
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Conforme apontado em Quadros (2006), a cultura surda :
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Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase abaixo.
Segundo o Decreto nº 5.626/2005 e a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão), os tradutores e intérpretes de língua de sinais, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e de pós-graduação, devem possuir:
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Em 2002, a Lei n.º 10.436 oficializa e reconhece como meio legal de comunicação e expressão das pessoas surdas a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados.
Nesta Lei, Libras é definida como
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No Brasil, no final da década de oitenta, os estudos sobre línguas de sinais foram se tornando cada vez mais estruturados e com eles foram surgindo também alternativas educacionais orientadas para uma educação bilíngue. Assim, o Bilinguismo é hoje uma das principais filosofias presentes na educação dos surdos em todo o país.
Analise as assertivas sobre a Filosofia Bilíngue e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. O Bilinguismo afirma que a criança surda deve adquirir, como língua materna, a língua de sinais. Essa aquisição deve ocorrer, preferencialmente, por meio do convívio da criança surda com outros surdos mais velhos, que dominem a língua de sinais.
II. O Bilinguismo, como o próprio nome diz, deve privilegiar as duas línguas, a língua de sinais e a língua oficial do país na modalidade oral e o processo de alfabetização deve acontecer simultaneamente.
III. Um dos conceitos mais importantes que a filosofia bilíngue traz é de que os surdos formam uma comunidade, com cultura e língua próprias.
IV. Na educação bilíngue, a criança surda passa a ter acesso à língua de sinais e ao português nos processos de ensino-aprendizagem. A língua brasileira de sinais, como primeira língua, e a língua portuguesa, em sua modalidade escrita, como segunda língua.
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Após o fracasso de oralismo puro em muitos sujeitos surdos, começaram a ponderar em juntar o oralismo com a língua de sinais simultaneamente como uma alternativa de comunicação. Vários autores publicados pronunciam criticamente dessa modalidade mista, dizem que o maior problema é a mistura de duas línguas, a língua portuguesa e a língua de sinais resultando numa terceira modalidade que é o ‘português sinalizado’. Essa prática recebe também o nome de “ ” que encoraja o uso inadequado da língua de sinais, já que a mesma tem gramática diferente de língua portuguesa.
Preencha corretamente a lacuna do enunciado acima com uma das seguintes alternativas:
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