“Modalidade educacional permeada na trajetória educacional dos alunos surdos; se baseia na crença de que é a única forma desejável de comunicação para o sujeito surdo; a língua de sinais deve ser evitada a todo custo, pois atrapalha o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno.” Trata-se de:

Atualmente, o Brasil conta com várias classes especiais, salas de recursos, ou seja, espaços educacionais para surdos dentro de escolas regulares e, especialmente, para surdos, garantindo, assim, o atendimento de alunos surdos matriculados. Trata-se de uma estratégia educacional que pode ser aplicada em SR (Salas de Recursos):

“Fabiana é aluna do Curso Básico de Libras, ministrado por um instrutor surdo de sua escola. Durante às aulas, o professor conceituou os aspectos linguísticos da Libras, tendo apresentado, inicialmente, os parâmetros. Assim sendo, durante a aula, ela teve dúvida sobre qual a importância dos marcadores não manuais na execução de Libras.” Diante do exposto, podemos afirmar que os marcadores não manuais correspondem a:

A história da educação de surdos não é difícil de ser analisada e compreendida, pois evolui continuamente apesar de vários impactos marcantes; no entanto, vivemos momentos históricos caracterizados por mudanças, turbulências e crises, mas também de oportunidades. Sendo assim, a educação de surdos no Brasil vem se estruturando a cada a dia. Assinale a afirmativa correta que sustenta os avanços da educação de surdos no país.

Observe a ilustração abaixo com duas letras em datilologia:

Assinale a alternativa correspondente, da esquerda para a direita.

O arqueamento das sobrancelhas compõe a expressão facial em Libras e tem marca gramatical de:

Assinale a alternativa que contém o parâmetro correto na ideia de “aluno”, quando sinalizada em Libras.

William Stokoe é reconhecido na comunidade surda por suas contribuições na área da:

No contexto de sala de aula de ensino de Libras para ouvintes, há na atualidade uma crítica quanto ao ensino com foco no(a):

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a educação bilíngue de surdos.

( ) O bilinguismo atrapalha a aquisição do português por surdos.

( ) O foco de instrução deve ser na oralidade da língua majoritária.

( ) A Libras deve ser usada em todas as situações de instrução.

( ) O surdo aprende melhor as disciplinas dentro de uma pedagogia visual.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.