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2051917 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

O processo de inclusão de estudantes surdos demanda a contratação de profissionais especializados, para atender de forma eficiente suas demandas, garantindo sua aprendizagem e interação social. Entre estes profissionais está o Instrutor de LIBRAS, que tem como principal função:

 

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2051916 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

Assim como em muitos outros grupos sociais, também é possível reconhecer entre os surdos algumas características específicas que, mesmo entre eles, identificam grupos de acordo com elas. O que caracteriza, por exemplo, a identidade surda híbrida?

 

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2051915 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

Apesar de ser uma língua oficial do Brasil, o Sistema Municipal de Ensino de Blumenau permite que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) seja inserida no currículo como língua adicional. Qual é o diferencial dessa proposta?

 

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2051907 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

O Instrutor de LIBRAS deve se responsabilizar pela aprendizagem, significativa do aluno surdo, garantindo que, a partir dessa aprendizagem ele possa se reconhecer como parte integrante de uma sociedade. O professor, de um modo geral, exerce também essa função, mas não encontra os mesmos desafios, pois nem sempre precisa superar desafios e limitações como as encontradas pelo surdo. Assim, entre as atribuições mais importantes desse Instrutor, podemos destacar:

 

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2051906 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

Para fins legais, é considerada pessoa surda aquela que:

 

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2051903 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

Na análise das identidades surdas, quando se percebe que um surdo deixou de lado os hábitos ouvintes e começou a adotar uma maneira mais visual de se relacionar com o meio externo, dizemos que ele se enquadra no grupo da:

 

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2051893 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

Com o objetivo de assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, superdotação a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva cumpre a função de orientar os sistemas de ensino para garantir, entre outros:

 

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Nas sentenças “Eu quero aprender Libras” e “Eu não quero aprender Libras”, o verbo “querer” na sua forma afirmativa e negativa é sinalizado:

 

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Observe a ilustração ao lado de Capovilla & Raphael (2001), e assinale a alternativa que traduz corretamente o sentido para o Português:

Enunciado 2050448-1

 

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Observe a tirinha abaixo do Cascão e Cebolinha.

Enunciado 2050447-1

Copyright © 1999 Muricio de Souza Produções Ltda. Todos os direitos reservados. 5221

Em situação de tradução dos eventos quadro a quadro, o sinal de “gritar” com diferentes intensidades, ao ser sinalizado em Libras, é realizado com a mesma CM e:

 

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