Leia a frase: "Les structures véhiculées par les dialogues sont renforcées au cours d'exercices où l'étudiant est invité à les manipuler en exerçant des substitutions et des transformations guidées: ce sont les exercices structuraux destinés, par des répétitions intensives, à automatiser les structures de base acquises lors des dialogues." (CUQ, GRUCA, 2005)

O pronome les, sublinhado na frase, se refere a

Leia a frase: "Il existe des stratégies de lecture qui définissent des types de compréhension. La lecture balayage permet de capter l’essentiel ou une information précise distribuée dans le texte par l’élimination rapide du reste; il s’agit d’une lecture sélective que l’on pratique au quotidien". (CUQ, GRUCA, 2005) Segundo a definição, assinale a alternativa que apresenta um tipo de atividade de lecture balayage.

Sobre o desenvolvimento da expressão escrita na classe de francês língua estrangeira, CUQ, J-P. e GRUCA, I. (2005) afirmam: "Rédiger est un processus complexe et faire acquérir une compétence en production écrite n’est certainement pas une tâche aisée, car écrire un texte ne consiste pas à produire une série de structures linguistiques convenables et une suite de phrases bien construites, mais à réaliser une série de procédures de résolution de problèmes qu’il est quelquefois délicat de distinguer et de structurer." O termo sublinhado pode ser substituído, sem mudar o sentido do texto, por

Segundo CUQ e GRUCA (2005), "on ne peut et on ne doit pas tout corriger à chaque fois: cela brimerait par trop l'élan communicatif qu'il faut par ailleurs sauvegarder. La correction peut être ciblée sur les points choisis au préalable par l'enseignant et sur lesquels il veut focaliser la séance ou la séquence." Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto.

As duas expressões de tempo sublinhadas no texto podem ser traduzidas, respectivamente, por

De acordo com o texto, assinale a alternativa correta quanto à utilização de documentos autênticos:

Assinale a alternativa que permite substituir a expressão sublinhada no texto sem alteração de sentido.

Assinale a alternativa correta em relação ao texto.

Leia o texto: "La classe peut bien entendu être appréhendée comme un lieu social comme un autre mais dans ce cas, elle perd toute spécificité. Du point de vue didactique, elle se définit au contraire comme un lieu spécifiquement dédié aux interactions entre un enseignant et des apprenants en vue de l'appropriation par ces derniers de savoirs et de savoir-faire linguistiques: c'est donc le point central du système didactique." (CUQ, GRUCA, 2005)

Segundo o texto, a sala de aula

Leia a frase: "L'objectif naturel de l'enseignement est de rendre l'apprenant de plus en plus autonome dans sa capacité à coproduire de la parole en langue étrangère." (CUQ, GRUCA, 2005) O adjetivo possessivo sublinhado no texto refere-se ao termo