Considerando a relação entre pensamento, linguagem e o desenvolvimento intelectual, analise as afirmativas a seguir.

I. Segundo Piaget, um claro entendimento das relações entre pensamento e língua é necessário para que se entenda o processo de desenvolvimento intelectual.
II. Stern estabelece uma distinção entre três raízes da linguagem: a tendência expressiva, a tendência social e a tendência “intencional”.
III. Para Vygotsky, o elo que liga todas as características específicas da lógica infantil é o egocentrismo do pensamento das crianças.

Está correto o que se afirma em

No Brasil, é crescente o número de pesquisadores que têm se dedicado a estudar o acolhimento institucional de crianças e adolescentes, principalmente no campo da psicologia, por se considerar que um prolongado tempo de institucionalização pode trazer sérios comprometimentos ao desenvolvimento da criança e do adolescente.

Em relação à dinâmica da reinserção familiar da criança e do adolescente institucionalizado, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) As instituições de acolhimento são espaços que devem garantir o direito das crianças e adolescentes à convivência familiar e comunitária.
( ) O processo de reinserção familiar traça o seguinte percurso: acolhimento inicial, com identificação da história de vida da criança ou do adolescente e dos seus núcleos familiares; realização de visitas familiares com vistas à avaliação sobre a possibilidade de efetivação do processo; encaminhamentos para a rede socioassistencial; e visitas domiciliares.
( ) As equipes técnicas destacam que, o tempo da criança na instituição, a morosidade da justiça e a falta de tempo da equipe técnica para promover as ações necessárias com a família, são pontos de tensão a serem enfrentados e resolvidos na questão da reinserção familiar.

As afirmativas são, respectivamente,

As intervenções terapêuticas em casos de afasias podem visar a diferentes domínios de linguagem ou à educação de cuidadores e equipe para maximizar a eficácia comunicativa por meio do suporte conversacional para a pessoa com afasia. Relacione cada tipo de abordagem terapêutica elencada a seguir a seu respectivo objetivo.

1. Terapia fonológica
2. Terapia multimodal
3. Terapia pragmática ou funcional

( ) Propõe que o sistema de comunicação alterado pode ser apoiado e complementado por outro sistema menos danificado.
( ) Visa enfatizar as representações no nível da palavra ou das conexões do sistema semântico com a forma da palavra.
( ) Objetiva a melhoria nas atividades de comunicação consideradas úteis no dia a dia e, muitas vezes, envolve a prática direcionada de situações de comunicação cotidiana.

A relação correta, na ordem apresentada, é

A linguagem, uma das ferramentas psicológicas mais importantes para o nosso desenvolvimento cognitivo, foi elaborada pela humanidade na prática sócio-histórica do trabalho.

Considerando a linguagem no contexto da psicologia históricocultural, analise as afirmativas a seguir.

I. Tanto quanto a atividade produtiva, a atividade verbal é uma necessidade vital de cada indivíduo, sendo uma das condições básicas para sua humanização.
II. A linguagem situa-se entre aquelas funções psicológicas superiores que possibilitam ao homem a organização de formas complexas de comportamento e atividades simbólicas, qualitativamente distintas da experiência animal.
III. A apropriação da linguagem verbal, como instrumento de mediação psíquica, proporciona às crianças a emergência de novas características à atividade consciente.

Está correto o que se afirma em:

Analise a seguinte afirmativa:

O fundamento de todo desenvolvimento teórico desta abordagem se dá a partir da premissa de que todas as pessoas têm uma tendência natural ao crescimento, que se desenvolve a partir da experiência.

A afirmativa trata da abordagem

A Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF) descreve a funcionalidade e a incapacidade relacionadas às condições de saúde, identificando o que uma pessoa “pode ou não pode fazer na sua vida diária”.
Em relação à CIF, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) a Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF) surgiu com o objetivo de substituir a Classificação Internacional de Doença (CID).
( ) O termo do modelo da CIF é a funcionalidade que cobre os componentes de funções e estruturas do corpo e atividade, não considera aspectos sociais.
( ) A funcionalidade é usada no aspecto positivo e o aspecto negativo corresponde à incapacidade.

As afirmativas são, respectivamente,

Leio o texto a seguir.

Pode ser definida como a interação dos fatores físicos, psíquicos, comportamentais e sociais na ação reabilitadora. Esses aspectos formam em seu conjunto a possibilidade da plena reabilitação, na medida que são basilares da constituição do homem.

O texto acima conceitua a reabilitação

Com relação aos recursos e procedimentos junto à pessoa com necessidades complexas de comunicação (NCC), avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A observação da pessoa com NCC é fundamental no processo inicial e contínuo da avaliação.
( ) Há necessidade de avaliar a compreensão da pessoa com NCC em relação ao sistema linguístico utilizado e o sistema simbólico pictográfico que poderá ser inserido no processo de intervenção.
( ) É desnecessário avaliar e identificar o vocabulário já adquirido pela pessoa e/ou em processo de desenvolvimento, porque a CAA compensa essa possível lacuna.

As afirmativas são, respectivamente,

Com relação à Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), analise as afirmativas a seguir.

I. A área da CAA consiste em um conjunto de símbolos, recursos, estratégias, técnicas e serviços que compõem um sistema funcional para aquisição e desenvolvimento de competências linguísticas e comunicativas.
II. Os recursos são instrumentos utilizados para transmitir a mensagem e são divididos em eletrônicos e não eletrônicos.
III. O domínio sensorial no aspecto visual deve ser considerado quanto à escolha da quantidade de símbolos disponibilizados em um recurso.

Está correto o que se afirma em

A avaliação auditiva comportamental faz parte do diagnóstico audiológico e não é conclusiva se for realizada isoladamente, caracterizando-se por ser complementar ao diagnóstico clínico.

O procedimento realizado em crianças a partir de dois anos de idade, em que se ensina a criança, por demonstração, a encaixar uma peça cada vez que ouvir um som, denomina-se