Aspectos teóricos acerca de “Educação Física Escolar, Saúde e Qualidade de Vida”, defendem que uma das principais contribuições da Educação Física no ambiente escolar para a saúde dos alunos é

De acordo com a abordagem desenvolvimentista, a Educação Física deve priorizar a

A Educação Física no Brasil, em suas origens, esteve associada

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Sendo a consciência e a prática de regras fatores relevantes para a compreensão do desenvolvimento moral, os diferentes contextos que envolvem o jogar com regras podem revelar-se espaços privilegiados para o estudo da moralidade infantil. Os resultados demonstram maiores evidências de autonomia nas situações que propiciavam acordos mútuos e exigiam, de forma mais acentuada, a relação entre as pessoas.
Disponível em: <https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde08022013 110544/publico/caiado_do_corrigida.pdf>. Acesso em: 30 jan. 2025.

O excerto põe em relevância a educação física como componente curricular, pela sua especificidade de ser um dos únicos componentes curriculares que, na transmissãoassimilação do saber escolar, trabalha, predominantemente, com atividades

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Crianças com TEA necessitam de intervenção precoce para ajudá-las a aprender estratégias para compensar suas dificuldades de coordenação, se sentirem melhor consigo mesmas e evitarem possíveis problemas secundários às dificuldades do desenvolvimento motor.
Disponível em: <https://portalrevistas.ucb.br/index.php/rbcm/article/view/10624>. Acesso em: 30 jan. 2025.

De acordo com o estudo divulgado pela pesquisa acima, a atividade física que apresenta melhor potencial de contribuição no tratamento de crianças com transtorno do espectro autista (TEA), é a

Para realizar avaliação da aprendizagem esportiva, é possível basear-se nas contribuições de Darido (2020), que aponta três dimensões: procedimental, atitudinal e conceitual. Estas correspondem, respectivamente,

No treinamento de equipes de esportes coletivos, a modelagem é realizada a partir da possibilidade de analogias entre o momento do treinamento e o jogo. Para construção de modelos mais próximos da realidade, devese pautar os princípios de

Na realização do movimento, classificam-se os ossos e os músculos, respectivamente, como

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Os dinamômetros isocinéticos também são amplamente utilizados para a avaliação da força (PARCELL, SAWYER, TRICOLI & CHINEVERE, 2002). Tais equipamentos apresentam elevada reprodutibilidade entre avaliações, além de fornecerem estimativas do torque, do trabalho e da potência produzidos na tarefa motora (UGRINOWITSCH, BARBANTI, GONÇALVES & PERES, 2000). Contudo, eles têm uma limitação muito grande, já que normalmente só utilizam movimentos monoarticulares e com uma velocidade de movimento constante.

Os dinamômetros isocinéticos são amplamente utilizados para avaliação da força física. Tal avaliação permite estabelecer parâmetros para acompanhar o treinamento esportivo e de força. Tais aparelhos fornecem estimativas sobre

É provável que muitos professores não se disponham a desenvolver o conteúdo da Ginástica Olímpica por acreditarem que seja uma atividade perigosa, que oferece muitos riscos aos seus participantes.
Sobre normas de segurança e prevenção de acidentes nas atividades físicas escolares, analise as afirmações abaixo.
I- A utilização de equipamentos de proteção, como joelheiras e capacetes, quando necessário, contribui para a segurança dos estudantes durante a prática de atividades físicas.
II- A orientação adequada sobre a execução dos movimentos e o respeito às limitações individuais dos estudantes são estratégias fundamentais para evitar lesões e acidentes.
III- A prevenção de acidentes deve ser aplicada apenas em esportes de alto impacto, pois atividades recreativas e de baixa intensidade não apresentam riscos.
IV- A realização de atividades físicas ao ar livre não apresenta riscos. Por isso, não é preciso considerar medidas de segurança, já que o ambiente natural minimiza os riscos.

É CORRETO o que se afirma apenas em: