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A fisiologia do exercício estuda como as funções do
corpo são alteradas pela exposição ao estresse físico
agudo ou crônico. No que se refere aos sistemas
energéticos utilizados durante a contração muscular em
diferentes intensidades, assinale a alternativa correta.
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A aprendizagem motora é o processo interno que reflete
o nível de capacidade individual para realizar uma
habilidade, resultando em mudanças relativamente
permanentes no comportamento. Considerando os
estágios da aprendizagem propostos por Fitts e Posner,
analise as afirmativas a seguir:
I. No estágio cognitivo, o praticante foca em entender o que deve ser feito, cometendo erros frequentes e de grande magnitude durante a execução.
II. O estágio associativo caracteriza-se pelo refinamento do movimento e pela capacidade do indivíduo em detectar alguns de seus próprios erros.
III. O estágio autônomo é aquele em que o movimento é realizado com baixo nível de atenção consciente, permitindo ao sujeito focar em outros aspectos da tarefa.
Está correto o que se afirma em:
I. No estágio cognitivo, o praticante foca em entender o que deve ser feito, cometendo erros frequentes e de grande magnitude durante a execução.
II. O estágio associativo caracteriza-se pelo refinamento do movimento e pela capacidade do indivíduo em detectar alguns de seus próprios erros.
III. O estágio autônomo é aquele em que o movimento é realizado com baixo nível de atenção consciente, permitindo ao sujeito focar em outros aspectos da tarefa.
Está correto o que se afirma em:
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O desenvolvimento motor é um processo contínuo de
alterações no comportamento motor ao longo do ciclo da
vida, influenciado pela tarefa, pelo biotipo e pelo
ambiente. Acerca das fases do desenvolvimento
propostas pela literatura científica, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
( ) A fase motora fundamental ocorre na infância e caracteriza-se pelo desenvolvimento de habilidades como correr, saltar, arremessar e chutar.
( ) O desenvolvimento motor é um processo que cessa após a maturação esquelética do adolescente, permanecendo estático durante toda a fase adulta.
( ) As habilidades motoras rudimentares representam as primeiras formas de movimento voluntário, sendo fundamentais para a sobrevivência do bebê.
( ) A aplicação de programas de Educação Física deve considerar a idade cronológica como critério para a prescrição de exercícios de alta intensidade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
( ) A fase motora fundamental ocorre na infância e caracteriza-se pelo desenvolvimento de habilidades como correr, saltar, arremessar e chutar.
( ) O desenvolvimento motor é um processo que cessa após a maturação esquelética do adolescente, permanecendo estático durante toda a fase adulta.
( ) As habilidades motoras rudimentares representam as primeiras formas de movimento voluntário, sendo fundamentais para a sobrevivência do bebê.
( ) A aplicação de programas de Educação Física deve considerar a idade cronológica como critério para a prescrição de exercícios de alta intensidade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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O lazer e a recreação são dimensões da cultura humana
que permitem a vivência de experiências lúdicas e o
desenvolvimento de aptidões físicas de forma prazerosa.
No que diz respeito aos conceitos de lazer e aos seus
benefícios para a saúde pública, assinale a alternativa
correta.
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A prática regular de atividades físicas está diretamente
associada à melhoria de indicadores de saúde física e
mental, contribuindo para o envelhecimento ativo. Acerca
da relação entre o comportamento sedentário e o risco
de desenvolvimento de doenças crônicas não
transmissíveis, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
( ) A redução do tempo de permanência em comportamento sedentário contribui para o controle dos níveis de glicose e da pressão arterial.
( ) A qualidade de vida é um conceito multidimensional que abrange aspectos físicos, psicológicos, sociais e o nível de independência do sujeito.
( ) O exercício físico regular em programas comunitários auxilia na redução do isolamento social e na melhoria da autoestima de indivíduos adultos.
( ) A prática de atividades físicas é facultativa para crianças que apresentem bom desempenho escolar, pois o intelecto compensa a inatividade física.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
( ) A redução do tempo de permanência em comportamento sedentário contribui para o controle dos níveis de glicose e da pressão arterial.
( ) A qualidade de vida é um conceito multidimensional que abrange aspectos físicos, psicológicos, sociais e o nível de independência do sujeito.
( ) O exercício físico regular em programas comunitários auxilia na redução do isolamento social e na melhoria da autoestima de indivíduos adultos.
( ) A prática de atividades físicas é facultativa para crianças que apresentem bom desempenho escolar, pois o intelecto compensa a inatividade física.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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A inclusão na Educação Física pressupõe a quebra de
barreiras atitudinais e físicas para permitir que todos os
sujeitos participem das práticas corporais de forma
digna. Considerando os princípios da educação inclusiva
aplicados às aulas de Educação Física municipal, analise
as afirmativas a seguir:
I. A inclusão exige a diversificação das estratégias de ensino para atender às diferentes formas de aprendizagem e condições físicas dos alunos.
II. O esporte adaptado pode ser utilizado como ferramenta de sensibilização para que alunos sem deficiência compreendam os desafios da acessibilidade.
III. O critério de avaliação em aulas inclusivas deve ser a superação da média técnica nacional de velocidade em provas de atletismo para todos os estudantes.
Está correto o que se afirma em:
I. A inclusão exige a diversificação das estratégias de ensino para atender às diferentes formas de aprendizagem e condições físicas dos alunos.
II. O esporte adaptado pode ser utilizado como ferramenta de sensibilização para que alunos sem deficiência compreendam os desafios da acessibilidade.
III. O critério de avaliação em aulas inclusivas deve ser a superação da média técnica nacional de velocidade em provas de atletismo para todos os estudantes.
Está correto o que se afirma em:
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Assinalar a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o
comprimento oficial da pista para a corrida de aproximação
na prova de salto em distância.
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Durante um programa de treinamento, ocorrem diversas
adaptações morfológicas e funcionais que estão dentro do
planejamento. Sobre as adaptações musculares decorrentes
do treinamento físico, assinalar a alternativa INCORRETA.
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Na organização de uma sequência didática para o “Dia
da
Comunidade”, o(a) docente pretende valorizar
cooperação, negociação de regras e expressão corporal, sem
perder de vista objetivos cognitivos e atitudinais.
Considerando o exposto, analisar os itens.
I. O jogo cooperativo enfatiza objetivos comuns e interdependência positiva entre os participantes.
II. A ludicidade deve ser restrita aos anos iniciais por ser incompatível com objetivos cognitivos.
III. Regras podem ser negociadas com a turma para adequar o jogo ao contexto pedagógico.
IV. Atividades rítmicas e expressivas exigem os mesmos critérios de êxito das práticas de oposição direta.
Está CORRETO o que se afirma:
I. O jogo cooperativo enfatiza objetivos comuns e interdependência positiva entre os participantes.
II. A ludicidade deve ser restrita aos anos iniciais por ser incompatível com objetivos cognitivos.
III. Regras podem ser negociadas com a turma para adequar o jogo ao contexto pedagógico.
IV. Atividades rítmicas e expressivas exigem os mesmos critérios de êxito das práticas de oposição direta.
Está CORRETO o que se afirma:
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Ao elaborar programas de treinamento aeróbicos, é
importante conhecer os fatores que influenciam e exercem
um papel significante no desempenho aeróbico. Isso permite
o desenvolvimento de programas de treinamento ao mesmo
tempo que minimiza o treinamento desnecessário que
poderia levar a adaptações contraproducentes, à fadiga, à
sobrecarga ou ao sobretreinamento. Em relação a isso,
assinalar a alternativa que contém apenas os fatores
relacionados ao desempenho aeróbico.
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