O modelo Teaching Games for Understanding (TGfU) revolucionou a pedagogia dos esportes coletivos ao inverter a lógica tradicional de ensino. De acordo com essa metodologia, o professor deve priorizar:

David Gallahue, em sua clássica pirâmide do desenvolvimento motor, descreve a progressão das habilidades ao longo da vida. Sobre a” fase motora fundamental”, é correto afirmar que:

Na obra "Transformação Didático-Pedagógica do Esporte", Elenor Kunz propõe uma abordagem crítico-emancipatória que rompe com o modelo tecnicista. Para o autor, o ensino da Educação Física deve pautar-se no conceito de “Se-movimentar". Com base nessa teoria, assinale a alternativa que descreve corretamente a competência objetiva no processo de ensino-aprendizagem:

No ensino dos esportes coletivos, a compreensão tática do jogo está relacionada principalmente à:

Durante exercícios prolongados de intensidade moderada, o principal substrato energético utilizado é:

Durante o ensino de esportes coletivos para crianças, um professor opta por iniciar suas aulas com regras oficiais e execução técnica padronizada, priorizando o desempenho correto dos fundamentos.
À luz das abordagens pedagógicas contemporâneas, essa prática é inadequada porque:

Durante o exercício de agachamento livre, a fase de subida envolve extensão simultânea de quadril e joelhos. Nesse contexto, os principais músculos responsáveis por essas ações são, respectivamente:

Em uma partida de futsal, um jogador executa um tiro lateral em direção à sua própria área de defesa. O goleiro, dentro da área, toca a bola com as mãos antes que qualquer outro jogador a toque.
De acordo com as regras oficiais, a decisão correta é:

No contexto da Educação Física, o ensino das lutas deve ser orientado de modo a:

Considerando o desenvolvimento motor infantil e a atuação da Educação Física escolar, analise:
I. As atividades não precisam considerar as fases do desenvolvimento motor da criança, podendo ser aplicadas seguindo planejamento adequado
II. A especialização precoce é recomendada para otimizar o desempenho futuro.
III. O lúdico é elemento essencial no processo de ensino-aprendizagem.
IV. A diversidade de experiências motoras contribui para o desenvolvimento global.
Assinale a alternativa correta: