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1583859 Ano: 2004
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV
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Muitos tipos de artesanato — cerâmica, tecelagem e trabalhos em metal ou madeira — e trabalhos envolvendo tintas, lápis de cor e giz de cera exercem uma atração cada vez maior como atividades de lazer. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.

No desenvolvimento de um trabalho visual, cada intervenção desfavorável por parte do orientador ajuda a pessoa a desenvolver o seu julgamento visual.

 

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1583858 Ano: 2004
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV
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Muitos tipos de artesanato — cerâmica, tecelagem e trabalhos em metal ou madeira — e trabalhos envolvendo tintas, lápis de cor e giz de cera exercem uma atração cada vez maior como atividades de lazer. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.

O processo criativo que envolve a confecção e a manipulação de fantoches, como os ilustrados na figura abaixo, estimula o desenvolvimento da linguagem e do pensamento e faz que a pessoa aprenda a tomar decisões e a expressar-se.

enunciado 1583858-1

 

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1583857 Ano: 2004
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV
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Muitos tipos de artesanato — cerâmica, tecelagem e trabalhos em metal ou madeira — e trabalhos envolvendo tintas, lápis de cor e giz de cera exercem uma atração cada vez maior como atividades de lazer. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.

A capacidade de desenhar é algo que pode ser aprendido por qualquer pessoa dotada de visão e coordenação manual medianas.

 

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Para se construir um grupo de teatro, como Viola Spolin sugere que se deva promover o coletivo através de:

 

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Qual o papel do contexto no teatro na escola?

 

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Quando o foco do jogo está no personagem, Viola Spolin propõe:

 

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O jogo de regras - entendido como uma atividade lúdica do ser socializado, que propõe um problema a ser solucionado - pode contribuir para o ensino de teatro?

 

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No processo de construção do conhecimento em teatro, Viola Spolin propõe que o foco, ou ponto de concentração, inclua a estrutura:

 

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A construção de narrativa nas aulas de teatro:

 

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A exploração do espaço:

 

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