“O ensino de arte está ligado à história da arte, da educação e da criança. As teorias e práticas em sala de aula são fruto de , do contexto político e de cada época, portanto, ensinar aos a história do ensino da área de arte na educação escolar é importante para conscientizá-los sobre o valor da e da origem das propostas curriculares contemporâneas.”
Quais palavras preenchem adequadamente as lacunas do texto de Rosa Iavelberg, respectivamente?

Considere o trecho retirado do livro “Crítica da Razão Negra”, de Achille Mbembe:
“É justamente essa função de armadilha que as estátuas, efígies e monumentos coloniais desempenham. Para além de suas variedades, remetem a três nomes. São, na verdade, antes de mais nada, objetos. [...] Enquanto objetos, constituem blocos inertes, eretos, aparentemente mudos. São, além disso, objetos que, em sua maioria, apresentam a forma de um corpo humano ou de um animal (caso do cavalo que carrega um conquistador). Representam mortos. Neles, o morto se torna uma coisa elaborada. Afinal, esses mortos foram, num dado momento da sua vida, sujeitos. É essa qualidade de sujeito que buscam preservar as estátuas que os representam.”
Para o autor, não existe estátua alguma sem a fusão de:

Georges Didi-Huberman afirma que os objetos são organizados por relações que lhes dão vida e significação. Segundo o autor, a mais fundamental dessas relações e que é facilmente entendida como essencial, do ponto de vista prático e teórico, para toda a história da arte é:

De acordo com as orientações didáticas para Arte contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN – Arte), a prática de aula é resultante da combinação de vários papeis que o professor pode desempenhar antes, durante e depois de cada aula. Considerando algumas das atividades que o professor deve desempenhar antes da aula, assinale a alternativa INCORRETA:

Os artistas da vanguarda brasileira dos anos 1960 buscavam constantes questionamentos acerca da própria instituição da arte, cujo tal movimento vanguardista se configurava numa ruptura com o passado, enquanto agregava elementos extra estéticos ao pensar e fazer artístico e configurandose, sobretudo, num posicionamento:

Citando o crítico e historiador da arte alemão Erwin Panofsky, a autora Raquel Pifano ressalta que, para ele, o que separa a iconografia da iconologia é a:

A manifestação artística popular denominada “grafite” é:

Julgue as sentenças abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
1.(__)O construtivismo defende que o conhecimento é construído ativamente pelo estudante, através da interação com o ambiente e com os outros.
2.(__)O socioconstrutivismo enfatiza a importância do reforço positivo e negativo no condicionamento e na modificação do comportamento do estudante.
3.(__)A teoria da aprendizagem educativa ocorre quando uma nova informação é relacionada de maneira não arbitrária e substantiva com o conhecimento já existente na estrutura cognitiva do estudante, sendo que o aprendizado se torna mais eficaz quando os conceitos são incorporados a uma rede de conhecimentos prévios.

A sequência CORRETA é:

Para se fazer uma leitura de imagem, é necessário considerar os elementos visuais presentes, como núcleos, formas, linhas, texturas e composição. Além disso, é importante analisar os signos visuais que, no campo da semiótica, são elementos que carregam significados culturais e simbólicos, tais como:

Marque a alternativa CORRETA.

Julgue as sentenças abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
1.(__)O teatro é uma forma de expressão artística que envolve a encenação de personagens e situações, promovendo o desenvolvimento da criatividade, expressão oral, corporal e emocional, além de estimular o trabalho em equipe e a interação social.
2.(__)O teatro na Educação Infantil pode ser utilizado como uma ferramenta educacional para abordar temas específicos, como valores morais, resolução de conflitos, meio ambiente, diversidade cultural, entre outros.
3.(__)Um dos principais benefícios do teatro na Educação Infantil é o estímulo ao desenvolvimento da expressão oral e corporal, até porque, através da encenação de personagens, as crianças exercitam a dicção, a entonação vocal, a expressão facial, os gestos e os movimentos corporais.

A sequência CORRETA é: