De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a aprendizagem de Arte na sala de aula precisa alcançar a experiência e a vivência artística como prática social, de modo a permitir que, além de criadores, os estudantes sejam:

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3315488 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cidreira-RS

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Professor - Educação Artística
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Linguagens Artísticas

Sobre o desenvolvimento do grafismo infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

As formas do círculo, quadrado e triângulo possuem a mesma gênese, portanto, são elaboradas graficamente na mesma fase ou faixa etária.

B

A figura quadrada nasce de movimentos descontínuos, a partir da aquisição do duplo controle do ponto de partida e do ponto de chegada.

C

O aparecimento do círculo no desenho se dá com o amadurecimento do sistema fisiológico da criança, e esta é a primeira forma fechada que ela consegue desenhar.

D

O círculo nasce de movimentos contínuos e se elabora em operações mentais diferentes do que o quadrado e o triângulo.

E

Em termos psíquicos, o desenho do círculo equivale à conquista da consciência.

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3315487 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cidreira-RS

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Linguagens Artísticas

Sobre o elemento formal da visualidade chamado de cor, é INCORRETO afirmar que:

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3315486 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cidreira-RS

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História da Arte

A função da pintura neoclássica era eminentemente didática e as imagens contidas nelas representavam, principalmente:

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3315485 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cidreira-RS

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História da Arte

A arte romana destacou-se em muitos aspectos, mas um dos seus maiores legados foi na arquitetura. Grandes obras espalharam-se ao longo dos territórios conquistados para atender à expansão política do império. Um exemplo que marcou a arquitetura na Roma Antiga foi o(a):

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3315201 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Barra Guarita-RS

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Práticas Pedagógicas

Analise a imagem a seguir:

Enunciado 3315201-1

Sabemos que a expressão artística no processo de desenvolvimento de uma criança é fundamental, não só por permitir que a criança se expresse e crie suas próprias histórias, mas também para a elaboração do seu jogo simbólico. Quando pequena, a criança desenha aquilo que sabe, não o que vê, e a imagem acima nos mostra um exemplo disso. Analisando a imagem acima, pode-se identificar que a fase do grafismo na qual a criança que realizou o desenho se encontra é:

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3315199 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Barra Guarita-RS

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História da Arte

Com o surgimento da Escola Nova, na década de 1960, o ensino de arte no Brasil passou a ser influenciado por ideias mais inovadoras, com a proposta de romper totalmente com o ensino tradicional. Nesse modelo, os professores eram vistos como mediadores do conhecimento, mas sem interferir na produção dos estudantes, de forma que a arte surgisse naturalmente. Esse modelo metodológico era conhecido como:

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3315198 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Barra Guarita-RS

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Linguagens ArtísticasLinguagem Visual

A arte românica é anterior à arte gótica e apresentou produções artísticas tão belas e ricas quanto a sua predecessora, desenvolvendo-se com destaque na arquitetura e na pintura. Um exemplo de pintura românica eram as(os):