3471430 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC

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Professor - Artes
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História da Arte

O Neoconstrutivismo foi um importante movimento na arte brasileira, particularmente nas décadas de 1950 e 1960, ligado à busca por novas formas de organização visual e espacial.

Assinale a alternativa correta considerando o contexto histórico e as principais características desse movimento.

A

O Neoconstrutivismo brasileiro, diferentemente do construtivismo russo, foi fortemente influenciado pelo expressionismo alemão, o que se reflete nas composições caóticas e subjetivas de seus artistas.

B

O grupo Frente, fundado por artistas como Lygia Clark e Hélio Oiticica, no Rio de Janeiro, foi um dos principais representantes do Neoconstrutivismo e buscava romper com a racionalidade geométrica em favor da arte figurativa.

C

O principal objetivo do Neoconstrutivismo era a criação de obras que celebrassem o caos e a desordem, utilizando técnicas aleatórias sem planejamento prévio.

D

O neoconstrutivismo brasileiro foi um movimento predominantemente individualista, sem a formação de grupos ou coletivos artísticos relevantes, caracterizando-se por produções isoladas e desconexas entre os artistas.

E

Os principais artistas do movimento incluem Lygia Clark, Hélio Oiticica e Lygia Pape, que exploraram novas formas de interação entre obra e espectador. Eles estavam ligados a grupos como o Grupo Frente e o Grupo Ruptura.

Questão Anulada

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3326661 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caçador-SC

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Professor do Ensino Fundamental - Artes
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História da Arte

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a história da arte catarinense.

( ) A obra de Elke Hering transitava entre a pintura, a escultura, o desenho e a gravura. Natural de Blumenau/SC, a artista também trabalhou com criação de objetos, jóias e tapeçaria.

( ) Hiedy de Assis Corrêa (Hassis), além de integrar o Grupo Sul, formou, com Meyer Filho, o Grupo de Artistas Plásticos de Florianópolis (GAPF).

( ) Franklin Joaquim Cascaes foi um pesquisador da cultura africana e, em seus escritos, desenhos e cerâmica, buscou retratar os simbolismos e costumes destes povos.

( ) Luiz Henrique Schwanke articula procedimentos característicos da pop art, do conceitualismo e do minimalismo, tais como a citação de obras paradigmáticas na história da arte e a apropriação e criação em série de imagens e objetos industrializados.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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3324608 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: IDECAN
Orgão: IPLANFOR

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Analista de Planejamento - Comunicação e Design (Área 05)
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Linguagens ArtísticasLinguagens, Códigos e suas Tecnologias

Com o surgimento dos novos meios de fabricação e produção proporcionados pela primeira revolução industrial, na Inglaterra, houve uma desvalorização dos trabalhos manuais, produzidos por artesãos. Anos mais tarde, surge no país um movimento estético e social com o objetivo de trazer de volta a valorização do artesanato, assim como a harmonia entre o trabalho de arquitetos, designers e artesãos. Para desenvolver objetos de arte que poderiam ser utilizados no dia-a-dia por todos, esse movimento tinha dentre os seus princípios

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3322396 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Verbena
Orgão: IFS

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Professor PEBTT - Artes
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A Gameart, analisada pela pesquisadora, professora e artista Suzete Venturelli, é um conceito que, especialmente,

A

foca no estudo da produção do game design de grandes produções, como animações e cenários 2D e 3D.

B

valoriza a inovação tecnológica para a produção de obras que requerem processadores com alta velocidade de processamento.

C

investiga o videogame como suporte para um trabalho de arte, em qyende o artista é financiado pela indústria.

D

transita na fronteira entre o universo da arte e da indústria do entretenimento e se vale tanto de designs antigos como pós-modernos.

Questão Anulada

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3322387 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Verbena
Orgão: IFS

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Professor PEBTT - Design Gráfico
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A digitalização e a internet transformaram radicalmente a prática do design gráfico, impactando desde a criação até a distribuição dos projetos. Considerando a evolução do design gráfico no Brasil, qual foi uma das inovações tecnológicas que tiveram maior impacto na metodologia de trabalho dos designers brasileiros, e como essas inovações facilitaram a globalização de suas criações, superando os desafios técnicos e culturais específicos do país?

A

A utilização de softwares de design vetorial que substituíram amplamente as técnicas manuais tradicionais, preservando a autenticidade cultural nas criações digitais através da customização e da flexibilidade nas ferramentas de design.

B

A adoção de inteligência artificial para automação de tarefas de design repetitivas, equilibrando a criatividade humana com as capacidades algorítmicas para produzir resultados inovadores, ao mesmo tempo integrando feedback constante dos designers para ajustar os algoritmos.

C

O desenvolvimento de impressoras 3D que permitiram a criação de protótipos físicos diretamente a partir de modelos digitais, integrando essa tecnologia aos processos de design gráfico tradicional e permitindo ajustes rápidos e precisos durante o desenvolvimento dos projetos.

D

A implementação de plataformas de design colaborativo online que facilitaram a cooperação global entre designers, mantendo a coesão estilística e a gestão de direitos autorais em projetos multiculturais através de ferramentas de gerenciamento de projetos e comunicação em tempo real.

Questão Anulada

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3290759 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Nova Laranjeiras-PR

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Professor - Artes
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História da Arte
Práticas Pedagógicas

Qual artista brasileira, inspirada pelo conceito de "livre expressão", começou a ministrar aulas de arte para crianças em São Paulo, promovendo uma abordagem educacional inovadora?

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3272551 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: IF-SUL Minas

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Professor PEBTT - Artes
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Linguagens Artísticas

A dança possui elementos básicos, assim como as demais linguagens da Arte; porém, um desses elementos é considerado primordial para que a dança aconteça. Esse elemento é o:

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3272294 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

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Professor - Artes
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Linguagens Artísticas

Com base na informação de que os instrumentos musicais podem ser classificados tradicionalmente em três grandes categorias segundo critério da forma pela qual o som é produzido – instrumentos de corda, instrumentos de sopro e instrumentos de percussão (DOURADO, Henrique Autran. Dicionário de termos e expressões da música. São Paulo: Editora 34, 2004), assinale a única alternativa na qual só figuram instrumentos de percussão.

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3202155 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Iguaçu-RJ

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Professor - Artes
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História da Arte

Arthur Timótheo da Costa (1882-1922), renomado pintor e decorador brasileiro, nasceu no Rio de Janeiro. Frequentou, junto com seu irmão João Timótheo da Costa (1879-1930), a Escola Nacional de Belas Artes – Enba. Participou de diversas edições da Exposição Geral de Belas Artes e recebeu o prêmio de uma viagem ao exterior, em 1917, mudando-se para Paris, França, no ano seguinte. Durante o tempo em que esteve na Europa, sua pintura altera-se consideravelmente; a linha deixa de estruturar a pintura, as formas não se restringem à rigidez do contorno, os volumes passam a ser modelados na pincelada. O seu quadro “A Forja” (1911), exemplifica bem a sua relação com a pintura de vanguarda, tanto no tema da dura labuta do trabalho industrial quanto no tratamento, que apaga o desenho e estrutura as formas através de pinceladas aparentes e vigorosas. As obras de Arthur Timótheo da Costa têm características da arte:

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4102314 Ano: 2023
Disciplina: Educação Artística
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Catalão-GO

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Professor - Música
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Arte no Brasil

A história da música ocidental pode ser dividida em períodos. Relacione os períodos com suas características e seus compositores.

I - Período Renascentista

II - Período Barroco

III - Período Clássico

( ) Caracterizado por ritmos enérgicos, melodias ornamentadas e contrastes entre sons fortes e fracos. Compositores do período: Antonio Vivaldi, George Telleman, Johann Sebastian Bach e George Handel.

( ) A orquestra aumentou de tamanho e os compositores procuravam realçar a graça, a beleza e a elegância das melodias. Compositores do período: Wolfgang Amadeus Mozart, Christoph Gluck, Carl Phillip Bach e Joseph Haydn.

( ) O estilo musical desse período é a polifonia coral. Compositores do período: Josquin de Pres, Giovanni da Palestrina, Orlando Lassus e Giovanni Gabrieli.

Marque a sequência correta.