Dentre os novos estatutos explorados pelos artistas atuantes no modernismo brasileiro, linhas, cores, superfícies e formas ganharam uma certa autonomia que reivindicava uma identidade própria, como no caso do uso das cores caipiras, utilizadas por Tarsila do Amaral em divergência com os grandes mestres acadêmicos. O título dado a essa fase da produção da artista foi:

O início do modernismo em 1922, para a História da arte e da cultura brasileira, se deu com a:

Fundição e cunhagem eram os únicos processos de reprodução técnica de obras de arte encontrados na sociedade grega, por isso, somente obras de arte em bronze, terracota e moedas eram fabricadas em massa por eles. Nos dias atuais, muitas são as possibilidades de se produzir obras de arte em grandes quantidades, a partir do advento da reprodutibilidade técnica como linguagem, como é o caso da:

A arte contemporânea brasileira, em muitas obras, enfrenta desafios que acompanham a história do país dentre as quais o reconhecimento da herança cultural africana e a luta antirracista como pode exemplificar a obra da artista:

Um artista mato-grossense, ao escolher o boi como motivo para as suas pinturas, criou “a bovinocultura” como um meio de criticar conflitos na região. Trata-se de:

No período entre os séculos XV e XVI floresceram na Itália novos modos de representação poética empregados por seus artistas. São exemplos importantes desse grupo:

Os mais importantes registros da pintura da Grécia antiga que chegaram até nós estão nos/nas:

A abordagem mais recente da Arte/Educação está relacionada, conforme a autora Ana Mae Barbosa, ao desenvolvimento:

Conforme os PCN-EF-Arte O tema da pluralidade cultural tem relevância especial no ensino de arte, pois permite ao aluno: