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1611488 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
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Em relação aos direitos à saúde da pessoa com deficiência, a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão) assegura:
 

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1576237 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: UFES
Orgão: UFES
Leia o excerto abaixo:
“Ainda que as demandas por dessegregação do espaço universitário tenham avançado, principalmente pela atuação do Movimento Negro, tanto o número de programas voltados para alunos de escolas públicas e de baixa renda como também o percentual total de vagas que são para eles disponibilizadas superava, até 2012, os programas e as vagas destinadas a candidatos pretos e pardos.”
DAFLON, Verônica Toste. FERES JUNIOR, João. CAMPOS, Luiz Augusto. Ações afirmativas raciais no ensino superior público brasileiro: um panorama analítico. Cad. Pesq., São Paulo, v. 43, n. 148, p. 302-327, abr. 2013. p. 234.
O excerto acima faz parte do artigo que analisa diferentes modalidades de ações afirmativas raciais nas universidades públicas brasileiras até 2012, portanto antes da Lei no 12.711, de 29 de agosto de 2012.
A esse respeito, e tendo em vista o texto citado, analise as afirmativas abaixo:
I. Até a aprovação da Lei no 12.711/2012, a ação afirmativa se disseminou pelo país de forma heterogênea, a partir de iniciativas locais, como leis estaduais e deliberações de conselhos universitários.
II. Ainda que as universidades estaduais tenham tomado a dianteira na implementação de políticas de ação afirmativa, o Programa de Apoio aos Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) possibilitou a ampliação de programas de ação afirmativa nas universidades federais.
III. Antes da Lei no 12.711/2012, predominava a percepção de que as desigualdades de classe eram mais relevantes que as desigualdades raciais, assim programas direcionados para alunos de escolas públicas e de baixa renda eram majoritários nas universidades.
É CORRETO o que se afirma em:
 

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1575319 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
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Nos termos da Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão), o termo 'barreiras atitudinais' é definido como:
 

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1573965 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: UFRRJ
Orgão: UFRRJ
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De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos, sendo dotados de razão e consciência, devendo agir em relação uns com os outros segundo

 

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1516546 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: UFMT
Orgão: Pref. Rondonópolis-MT
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Importante instrumento para efetivação de direitos fundamentais, a Lei n.º 10.098/2000 estabelece normas para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. No Município, seu cumprimento reflete qualidade de vida e bem-estar no meio ambiente artificial. Quanto às definições e obrigatoriedade, assinale a afirmativa correta.
 

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1509554 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: OM Consultoria
Orgão: Pref. Chavantes-SP
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Analise as seguintes afirmações sobre a Política Nacional do Idoso (Lei nº 8.842/94):

I - As diferenças econômicas, sociais, regionais e, particularmente, as contradições entre o meio rural e urbano do Brasil, deverão ser observadas pelos poderes públicos e pela sociedade em geral, na aplicação da Lei,

II - O processo de envolvimento diz respeito ao médico e seu paciente, devendo ser objeto de conhecimento e informação dele, no máximo, de algum familiar.

III - Constitui diretriz da política nacional do idoso a viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso, que proporcionem sua integração às demais gerações.

Podemos afirmar que:

 

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1488447 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: GSA Concursos
Orgão: FUABC
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Considerando a declaração universal dos direitos humanos, é incorreto afirmar:

 

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1444181 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: QUADRIX
Orgão: CRMV-MT
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Analise as afirmativas a seguir, relacionadas à Declaração Universal dos Direitos Humanos.

I. Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior; esta baseada no mérito.

II. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.

III. Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.

É correto o que se afirma em:

 

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1331573 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Bonito Minas-MG

Artigo 5º, § 3º - Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais (BRASIL, 1988).

A partir do enunciado, pode-se afirmar:

 

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1323635 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: PGE-MA
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No âmbito da Teoria Geral do Direito Internacional dos Direitos Humanos:
 

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