Considerando as competências e habilidades a serem desenvolvidas em filosofia conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Médio, avalie os seguintes itens:

I. ler textos filosóficos de modo racional;

II. ler, de modo filosófico, textos de diferentes estruturas e registros;

III. elaborar por escrito o que foi apropriado de modo dialético;

IV. debater, tomando uma posição, defendendoa argumentativamente e mudando de posição face a argumentos mais consistentes.

Está correto o que consta em

O processo de internacionalização das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), segundo as diretrizes predominantes nas mesmas e em suas entidades representativas, deve enfatizar:

Sobre as disposições estatutárias concernentes ao processo de escolha dos representantes da UFGD, assinale a alternativa correta.

A despeito das Normas que disciplinam a organização e o funcionamento da Universidade Federal da Grande Dourados, assinale a alternativa incorreta.

De acordo com o artigo 14 do Estatuto da UFGD, o Conselho Universitário é o organismo superior de função deliberativa, normativa, de planejamento e de julgamento de recursos de natureza administrativa, didático-científica, econômico-financeira e patrimonial, e tem por atribuições:

Com base no Estatuto da Universidade Federal da Grande Dourados, em seu Título I, Capítulos I e II, que trata da Natureza Jurídica; da Autonomia; dos Princípios e Diretrizes; e das Finalidades, assinale a alternativa correta.

De acordo com o artigo 14 do Estatuto da UFGD, o Conselho Universitário é o organismo superior de função deliberativa, normativa, de planejamento e de julgamento de recursos de natureza administrativa, didático-científica, econômico-financeira e patrimonial, e tem por atribuição:

De acordo com o Regimento Geral da Universidade Federal da Grande Dourados, assinale a alternativa correta.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), quanto às competências gerais, considere os itens abaixo.

I - Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade.

II - Exercitar a curiosidade intelectual, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade.

III - Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação.

Quais são competências da BNCC?