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2358423 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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Tendo por base a Resolução CME nº 37/17, que estabelece normas para a oferta da Educação Infantil no SME de Caxias do Sul, analise as assertivas:

I. A oferta da Educação Infantil tem o objetivo de oportunizar situações de educação e cuidado na perspectiva do desenvolvimento dos aspectos físico, psicológico, intelectual e social da criança;

II. Compete à escola de Educação Infantil elaborar e executar sua proposta pedagógica, entendida como a identidade da instituição;

III. A elaboração, acompanhamento e avaliação da proposta pedagógica da escola devem ocorrer com a participação coletiva dos profissionais da educação, demais profissionais da escola, famílias, comunidade e crianças, sempre que possível.

Está(ão) CORRETA(S):

 

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2358422 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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Com base no Parecer CME nº 57/2018, que orienta mantenedoras e escolas pertencentes ao Sistema Municipal de Ensino (SME) de Caxias do Sul sobre expedição de documentação escolar quando constatada situação de irregularidade, assinale a alternativa INCORRETA.

 

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2358409 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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A questão se refere à Resolução CME nº 36/17, que estabelece procedimentos a serem adotados no Atendimento Temporário (AT), aplicável aos estudantes impossibilitados temporariamente de presença às aulas em razão de tratamento de saúde ou, estudante gestante ou, por cumprimento de medida preventiva e/ou protetiva e, referente ao amparo para a prática da educação física.

Acerca do Atendimento Temporário, assinale a alternativa INCORRETA.

 

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2358408 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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A questão se refere à Resolução CME nº 36/17, que estabelece procedimentos a serem adotados no Atendimento Temporário (AT), aplicável aos estudantes impossibilitados temporariamente de presença às aulas em razão de tratamento de saúde ou, estudante gestante ou, por cumprimento de medida preventiva e/ou protetiva e, referente ao amparo para a prática da educação física.

É definido que Atendimento Temporário é aquele oferecido fora do espaço escolar para crianças/estudantes impossibilitados temporariamente de presença às aulas que se enquadram numa das seguintes condições:

I.Portador de afecções congênitas ou adquiridas, infecções, traumatismos ou outras condições mórbidas, inclusive as de natureza psíquica ou psicológica;

II. De estudante gestante, a partir do oitavo mês de gravidez e até três meses após o parto;

III. Cumprimento de medidas judiciais de prevenção e proteção, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente.

Está(ão) CORRETA(S):

 

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2358407 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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À questão se refere ao Parecer CME nº 23/14, que manifesta-se sobre a matrícula de alunos estrangeiros nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul.

Em relação aos anos de escolaridade nos diferentes países, é CORRETO afirmar que o 3º Básico Médio, no Paraguai, corresponde a qual ano escolar no Brasil?

 

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2358406 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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À questão se refere ao Parecer CME nº 23/14, que manifesta-se sobre a matrícula de alunos estrangeiros nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul.

Analise as assertivas:

I. As escolas da Rede Municipal de Ensino deverão proceder à matrícula dos alunos estrangeiros, somente para os que se encontram na etapa do Ensino Fundamental ou que atendem aos critérios para matrícula na modalidade da Educação de Jovens e Adultos, sem qualquer discriminação, observando, no que couber, as mesmas normas regimentais que disciplinam a matrícula de alunos brasileiros nas escolas;

II. A escola deverá reclassificar os alunos, mediante os procedimentos descritos no Regimento Escolar, tendo como base as normas curriculares gerais:

III. A realização da tradução das avaliações para reclassificação e o apoio no atendimento de alunos estrangeiros que ainda não possuem o domínio da Língua Portuguesa são responsabilidade da Mantenedora.

Está(ão) CORRETA(S):

 

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2358365 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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A questão se refere à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Acerca do Ensino Fundamental, assinale a alternativa INCORRETA.

 

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2358364 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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A questão se refere à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Com relação à educação básica, analise as partes que seguem: À escola poderá reclassificar os alunos, exceto quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior (1º parte). O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas (2º parte). Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento (3º parte).

Das partes, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):

 

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2358361 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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A questão se refere à Resolução CME nº 35/2017, que dispõe sobre as diretrizes para a Educação Especial no Sistema Municipal de Ensino de Caxias do Sul.

Aos professores que se encontram em efetivo exercício nas instituições de ensino da rede regular, o Sistema Municipal de Ensino de Caxias do Sul oportuniza a formação continuada, com conteúdos sobre educação inclusiva, adequados ao desenvolvimento de competências e constituição de valores para atendimento às necessidades das crianças/estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista e altas habilidades/superdotação, de forma a buscar:

I. Percepção das necessidades educacionais especiais das crianças/estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista ou altas habilidades/superdotação.

II. Flexibilização da ação pedagógica nas diferentes áreas de conhecimento de modo não condizente às necessidades de aprendizagem.

III. Avaliação continua da eficácia do processo educativo para o atendimento de necessidades educacionais especiais.

IV. Atuação individualizada de professores especializados em Educação Especial e Cuidadores Educacionais.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

 

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2358360 Ano: 2020
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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A questão se refere à Resolução CME nº 35/2017, que dispõe sobre as diretrizes para a Educação Especial no Sistema Municipal de Ensino de Caxias do Sul.

Quantos dos seguintes itens são considerados recursos do Atendimento Educacional Especializado?

I. Ensino da Língua Portuguesa para surdos;

II. Ajudas técnicas, incluindo informática adaptada;

III. Interpretação de LIBRAS,

IV. Código Braille;

V. Educação física adaptada.

 

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