Com base no Parecer CNE/CEB nº 20/2009, podemos afirmar que:

De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 20/2009, currículo, na Educação Infantil, é:

Leia os itens abaixo e marque a única opção que apresenta, corretamente, os direitos de aprendizagem para a Educação Infantil.

Marque a opção que apresenta, corretamente, todos os campos de experiência propostos pela BNCC (2017).

Conforme a Base Nacional Comum Curricular (2017), para a Educação Infantil, são campos de experiência o que consta em qual opção?

“M” completou seis anos em janeiro deste ano e nunca frequentou a escola. Seus pais irão matriculá-la em janeiro do mesmo ano, na escola próxima à sua residência. Considerando a situação hipotética e a Lei de Diretrizes e Bases (Lei nº 9.394/1996), a criança deverá ser matriculada:

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), analise as afirmativas a seguir.

I. Documentos elaborados a fim de servir como ponto de partida para o trabalho docente, norteando as atividades realizadas na sala de aula.

II. Em sua abordagem, os PCNs definem que os currículos e os conteúdos devem ser trabalhados essencialmente como transmissão de conhecimentos.

III. Apresentam-se nesses documentos os temas transversais, assim nomeados por não pertencerem a nenhuma disciplina específica, mas atravessarem todas elas, sendo a todas pertinentes.

Está correto o que se afirma em

A educação é um direito social, assegurado pela Constituição Federal e de competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Junto com saúde e segurança pública, é um dos deveres mais importantes das esferas governamentais e, por isso, possui uma significativa legislação que visa garantir não só com que os governos cumpram suas obrigações, mas também que a educação cumpra sua função social. Sendo o acesso ao ensino obrigatório e gratuito um direito público subjetivo, assinale, a seguir, responsabilidades do Estado para que este direito se cumpra.

“A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino”.

(Art. 211. CF/1988.)

De acordo com o exposto, os municípios atuarão, prioritariamente, no ensino:

“A Educação Básica tem por finalidade desenvolver o educando; assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania; e, fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.”

(Art. 22. Lei nº 9.394/1996.)

De acordo como a informação anterior, considera-se que a Educação Básica compõe-se de: