Entre as regras comuns que organizam a Educação Infantil, é correto afirmar, baseado no artigo n°31 da Lei Federal nº 9.394/96:

Considerando a Lei Federal nº 9.394/96 leia as proposições abaixo que versam sobre o ensino infantil:

I – Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.

II – Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.

III – Nesta etapa do ensino, a educação especial é restrita ao diagnóstico e prognóstico de deficiências ou transtorno do desenvolvimento.

IV – A oferta de educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano, na educação infantil, e se estenderá ao longo da vida.

Dos itens acima:

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, sobre a Abordagem dos Parâmetros Curriculares Nacionais na Educação Física, a sequência correta das proposições acima é, respectivamente:

( ) Eleger a cidadania como eixo norteador significa entender que a Educação Física na escola é responsável pela formação de alunos que sejam capazes de: participar de atividades corporais, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade;

( ) Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis e relacionando-os com os efeitos estéticos;

( ) Conhecer a diversidade de padrões de saúde, beleza e desempenho que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos, analisando, criticamente, os padrões divulgados pela mídia.

Analise o trecho a seguir:

“De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, sendo sua prática facultativa ao aluno maior de .”

Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:

Em linhas gerais, além de um direito social, a educação tem sido entendida como um processo de desenvolvimento humano. Como expresso nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional responsável:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do Ensino Fundamental para o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas:

A qualidade social da educação brasileira é uma conquista a ser construída de forma negociada, pois significa algo que se concretiza, a partir da qualidade da relação entre todos os sujeitos que nela atuam, direta e indiretamente. Significa compreender que a educação é um processo de socialização da cultura da vida, no qual se constroem, se mantêm e se transformam conhecimentos e valores. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Socializar a Cultura inclui:

Analise o trecho a seguir:

“Cuidar e educar significa compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana. Trata-se de considerar o cuidado no sentido profundo do que seja acolhimento de todos – crianças, adolescentes, jovens e adultos – com respeito e, com atenção adequada, de estudantes com deficiência, jovens e adultos defasados na relação idadeescolaridade, indígenas, afrodescendentes, quilombolas e povos do campo.”

Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=13448-diretrizes-curiculares-nacionais-2013- pdf&Itemid=30192

De acordo com o excerto das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, educar exige cuidado; cuidar é educar, envolvendo:

Analise o trecho a seguir:

“O conceito de , adotado pela BNCC, marca a discussão pedagógica e social das últimas décadas e pode ser inferido no texto da LDB, especialmente quando se estabelecem as finalidades gerais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (Artigos 32 e 35).”

Fonte: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf

Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:

A LDBE, em seu artigo 23, parágrafo 1, aponta que a escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados, no País e no exterior, tendo como base: