Na Educação Infantil, é fundamental que os educadores insiram práticas de letramento em seu planejamento. A esse respeito, considerando as recomendações vigentes para essa etapa de ensino, assinale a alternativa correta.

Leia o texto a seguir.

A rotina escolar também diz respeito à estrutura sobre a qual é organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, entre as modalidades de organização do tempo, estão , que respondem às necessidades básicas de cuidados, de aprendizagem e de prazer para as crianças, cujos conteúdos necessitam de uma constância.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.

Nas unidades de ensino, a organização dos espaços e a rotina escolar que se estabelece nelas influenciam diretamente a qualidade da educação. Nesse sentido, considerando a literatura especializada, pode-se afirmar corretamente que a organização dos espaços em cantos temáticos (ou cantos) na Educação Infantil é uma ação

No Brasil, de um modo geral, a Educação Não Formal possui as seguintes características, entre outras:

Com a finalidade de complementar a Educação Formal, a qual, em alguns aspectos, não consegue responder a todas as demandas sociais, existem no Brasil diversas práticas que fazem parte da chamada Educação Não Formal. Em relação à Educação Não Formal, é correto afirmar que

Consciente ou inconscientemente, os educadores atuam a partir de determinada concepção sobre a infância. Por exemplo, em uma concepção socioconstrutivista da infância, o aprendizado é visto como um processo social, no qual

Com relação à concepção sobre a infância mais aceita atualmente entre os teóricos do assunto, no Brasil, assinale a alternativa correta.

Com relação à evolução da legislação educacional brasileira, é correto afirmar que a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) foi a primeira LDB brasileira a

Na tendência pedagógica progressista crítico social dos conteúdos ou histórico -crítica, na relação educador- -educando, o

Nas unidades de ensino, é fundamental que exista uma relação saudável e respeitosa entre o educador e os educandos. Nesse sentido, de acordo com as recomendações e as concepções que respaldam as políticas públicas atuais, é correto afirmar que o educador