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Foram encontradas 40 questões.

2431674 Ano: 2012
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei Federal 8.069/1990, dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Nessa Lei, considera-se criança a pessoa até e adolescente entre anos de idade. Excepcionalmente, esse Estatuto será aplicado a pessoas entre anos de idade. A sequência correta é

 

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2430793 Ano: 2012
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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Na LDB 9394/96, o artigo 2º apresenta os fins e princípios da educação brasileira. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.

 

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2430675 Ano: 2012
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica indicam princípios a serem seguidos para todas as etapas e modalidades da educação básica. Assinale a alternativa que NÃO expressa esses princípios.

 

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2430425 Ano: 2012
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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A Resolução CNE/CP nº 1, de 15/5/2006 institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Pedagogia, na modalidade licenciatura. Nessas Diretrizes, o artigo 2º determina que o curso de Pedagogia se destina à formação de professores para a docência em Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, cursos de Ensino Médio na modalidade Normal, cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, cursos em outras áreas que exijam conhecimentos pedagógicos.

Considerando-se a publicação dessas Diretrizes como um dos momentos significativos na historicidade do Curso de Pedagogia, pode-se afirmar que

 

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2430386 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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A escola de Educação Básica no Brasil vem sendo caracterizada por muitos autores como uma instituição em crise. Essa crise ampla e generalizada, segundo se depreende dos materiais que analisam a situação, apresenta peculiaridades. Assinale a alternativa que melhor caracteriza essa crise.

 

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2430254 Ano: 2012
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) tem como fim a qualidade da educação superior. Considerando o exposto, identifique as alternativas verdadeiras.

(1) Promoção da avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes.
(2) O ENADE é um dos instrumentos de avaliação.
(3) Não há participação/comunicação com a sociedade civil.
(4) A política de atendimento aos estudantes é uma das dimensões a serem consideradas.
(5) A periodicidade máxima de aplicação do ENADE aos estudantes de cada curso de graduação será bianual.

A seguir, assinale a sequência correta.

 

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2430131 Ano: 2012
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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Em cada munícipio, há um órgão permanente e autônomo, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. De acordo com essa afirmativa, assinale a resposta correta.

 

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2430093 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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Os sistemas de ensino mantêm cursos e exames supletivos conforme demanda da educação de jovens e adultos, habilitando-os ao prosseguimento de estudos. Para esses exames, os candidatos devem ser

 

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2429713 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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Na história da educação, no século XIX, foram se estabelecendo, principalmente, três tendências em termos de Pedagogia: a Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia Libertadora. Considerando as diferenças no encaminhamento da produção do conhecimento, essas pedagogias podem ser assim diferenciadas:

Enunciado 2779916-1

Assinale a alternativa que apresenta teóricos representativos dessas tendências, respectivamente.

 

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2429499 Ano: 2012
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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O início deste novo milênio é marcado por grandes mudanças econômicas, sociais e culturais. Na educação, uma série de novas políticas delinearam desafios aos educadores, educandos e gestores educacionais. Considerando essas políticas, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

(1) Plano Nacional de Educação-Lei
10172/2001

( ) Conjunto de programas organizados em torno de quatro eixos
norteadores: educação básica, educação superior, educação
prossional e alfabetização.

(2) Constituição Federal de 1988

( ) Diagnóstico, diretrizes, objetivos e metas para todos os níveis e
modalidades da educação no Brasil.

(3) Plano de Desenvolvimento da
Educação

( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
pensamento, a arte e o saber.

(4) Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica

( ) Desempenho de escolas, municípios, estados e do país e dene
a política de investimento de recursos na Educação.

(5) Programa de Apoio a Planos de
Reestruturação e Expansão das
Universidades Federais (Reuni)

( ) Busca a articulação da graduação com a pós-graduação e da
educação superior com a educação básica.

( ) Gestão democrática do ensino público.

A seguir, marque a sequência correta.

 

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