Sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), é válido afirmar.

I - É um amplo processo de avaliação do ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição, desempenho dos estudantes, reunindo dados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e as avaliações institucionais e dos cursos.

II - As informações obtidas são utilizadas para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas. Os dados também são úteis para a sociedade, especialmente aos estudantes, como referência quanto às condições de cursos e instituições.

III - Os processos avaliativos do SINAES são coordenados e supervisionados pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES). A operacionalização é de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

Está(ão) correta(s)

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil fixadas através da Resolução 05/2009 indicam que a matrícula para a Educação Infantil

Tardiff e Guathier (2010, p. 475) descrevem quatro momentos na história da Pedagogia, correspondentes a períodos históricos fundamentais. Em cada momento, são propostas compreensões de educação que registram o modo como aquele grupo social sistematizava e racionalizava suas práticas, estabelecendo, para a contemporaneidade, parâmetros para pensar a educação. Esses momentos, para esses autores são: a concepção de professor elaborada a partir dos sofistas, na Antiguidade Clássica; a concepção de escola elaborada na Idade Média; as pedagogias modernas no Renascimento; a criação da Pedagogia a partir do século XVII e o surgimento da Pedagogia Nova no
século XX.

Com base nessa periodização proposta pelos autores, analise as afirmativas a seguir.

I - Toda essa história revela o quanto foram produzidas criações desde a Antiguidade Clássica até o século passado que organizaram a escola, a educação e elaboraram uma concepção de educação. Entretanto, foi a partir do século passado que se começou a pensar efetivamente em um ideário de Pedagogia, um modo de refletir sobre educação.

II - A Pedagogia Nova, em todo o mundo, apresentou-se como contraposição à Pedagogia Tradicional, revelando os limites, os excessos e equívocos desta abordagem.

III - A Pedagogia Tradicional, de modo geral, orienta-se por uma justificativa que privilegia um método cuja base é a ordem, a memorização, o controle.

Está(ão) correta(s)

Inseridas e orientadas por contexto social e econômico muito específico de nosso país, de modo geral, as políticas para educação no Brasil, nas últimas décadas, privilegiaram

“O respeito e a valorização da diversidade dos alunos exigem que a escola defina sua responsabilidade no estabelecimento de relações que possibilitem a criação de espaços inclusivos, bem como procure superar a produção, pela própria escola, de necessidades especiais [...] Dessa forma, não é o aluno que se amolda ou se adapta à escola, mas é ela que, consciente de sua função, coloca-se à disposição do aluno, tornando-se um espaço inclusivo [...]” (MEC/SEESP, 2001, p.28-29).

Esse fragmento se refere ao amplo movimento de inclusão que vem se desenvolvendo na educação escolar nas últimas décadas. Propor uma educação escolar inclusiva, nessa perspectiva, implica

A Resolução 02/2012 define as Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio. O curriculo é organizado em áreas de conhecimento. Considerando essa afirmação, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

A seguir, assinale a sequência correta.

Buscar a “qualidade social” da educação no mundo contemporâneo é o grande desafio dos educadores. Considerando o exposto, assinale a alternativa que SE OPÕE a esse desafio.

Tendo como base a LDB 9394/96, a educação escolar se organiza em diferentes níveis. Assinale, assim, a alternativa correta quanto a esses níveis.

A Educação Especial é parte integrante da educação regular. Para sua organização, os sistemas de ensino devem observar algumas orientações contidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Assinale a alternativa que NÃO contém uma dessas orientações.

Considerando o Artigo 4º do Estatuto da Universidade Federal de Santa Maria, assinale a alternativa correta quanto à finalidade da Instituição.