Prova Completa: Analista Ambiental - Pedagogo (SEGEP-MA - FCC

1919228 Ano: 2016
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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Educação Ambiental

O estudo de caso é um estudo empírico, que investiga um fenômeno atual dentro do seu contexto de realidade e serve para

A

fornecer impressões e resultados particulares que serão generalizados para os casos idênticos.

B

explorar e descrever situações de contexto e explicar variáveis causais de um dado fenômeno.

C

abordar situações globais muito complexas com a utilização de levantamentos e experimentos

D

diminuir o preconceito e a discriminação quanto à veracidade dos dados colhidos junto a populares.

E

abordar grupamentos humanos e instituições para discutir o capital ambiental presente nas práticas sociais.

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1919227 Ano: 2016
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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Educação Ambiental

Pode-se definir questionário como a técnica de investigação composta por um conjunto de questões que são submetidas a pessoas com o propósito de obter informações sobre conhecimentos, crenças, sentimentos, valores, interesses, expectativas, aspirações, temores, comportamento presente ou passado, dentre outros aspectos

Construir um questionário significa

A

traduzir os objetivos da pesquisa em questões específicas que proporcionem os dados requeridos.

B

elaborar perguntas claras e objetivas que permitam respostas igualmente objetivas e claras.

C

planejar o número de perguntas e respostas e a forma de aplicação, tomando por base outros questionários já testados.

D

considerar o público alvo e o nível de escolaridade dos respondentes, para calcular o tempo de resposta de cada grupo.

E

limitar o número de respostas possíveis e criar categorias que facilitem a tabulação das respostas.

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1919226 Ano: 2016
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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Educação Ambiental

Você decidiu realizar uma entrevista com o grupo todo para acompanhar e avaliar o desenvolvimento da equipe de trabalho em ações de educação ambiental. A esse tipo de entrevista dá-se o nome de

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1919225 Ano: 2016
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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Educação Ambiental

Será preciso preparar um grupo para trabalho de campo identificando hábitos cotidianos de populações quilombolas e suas relações com o meio ambiente para a formulação de políticas locais. A observação participante será a estratégia empregada na investigação. Essa metodologia pressupõe

A

o desenvolvimento da observação de forma discreta, sem manter relações interpessoais com os observados durante a pesquisa.

B

preparo de roteiros estruturados para entrevistas e questionários a serem entregues e respondidos pelos informantes.

C

o contato direto com os atores sociais para a obtenção de dados, a elaboração de diário de campo e uso de formas de registro variadas.

D

observação e estudo da produção de dados secundários, com revisão bibliográfica sobre o assunto e pesquisa documental.

E

a busca de evidências suficientes para dar sustentação às conclusões e a comprovação de validade dessas evidências.

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1919224 Ano: 2016
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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Educação Ambiental

Quem planeja a curto prazo, deve cultivar cereais; a médio prazo, plantar árvores; a longo prazo, deve educar as pessoas.

Considerando a frase acima, é correto afirmar que para o planejamento ambiental de longo prazo

A

a educação escolar básica obrigatória pode diminuir a ignorância das pessoas e grupos em assuntos ambientais.

B

é preciso plantar tantas árvores quantas são as derrubadas nos dematamentos e destruídas em queimadas.

C

a educação ambiental formal e informal, sistemática e permanente é condição imprescindível para qualquer planejamento ambiental.

D

é preciso planejar e executar uma política de diminuição das extensões de plantação de cereais.

E

é preciso planejar a curto e médio prazos para saber o que será necessário prever para o longo prazo.

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1919223 Ano: 2016
Disciplina: Legislação Federal
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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Leis

Cidadania ambiental no âmbito da Lei no 9.279/2010 pode ser entendida como aquela que

A

reflete atitudes e comportamentos de interesse individual ou grupal motivado por questões predominantemente econômicas.

B

desenvolve a consciência de que ações locais interferem ou refletem em todo o mundo e estimula o exercício dos direitos e deveres ambientais.

C

garante a melhoria da qualidade de vida de certos grupos sociais pela conquista legal de privilégios.

D

freia o crescimento populacional mundial para garantir uma relação sustentável da sociedade com o ambiente que a integra.

E

defende direitos plenos sobre a propriedade privada sem restrições relacionadas à sustentabilidade coletiva.

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1919222 Ano: 2016
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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Outros NormativosLei 9.795/1999: Política Nacional de Educação Ambiental

São características da Educação Ambiental não Formal

A

a edição de regulamentos sobre condutas e posturas que os cidadãos devem adotar para preservar o meio ambiente e a aplicação de multas e outros meios corretivos para garantir a obediência às regras.

B

a oferta de cursos de extensão e aperfeiçoamento aos cidadãos, com currículos específicos que abordem as questões ambientais em todas as suas dimensões, exigindo para aprovação a apresentação de plano de aplicação prática.

C

a introdução de inovações para o atendimento as demandas da população, a exemplo da saúde, substituindo a oferta de medicamentos industrializados por práticas e receitas de farmácia natural nos postos de saúde.

D

o desenvolvimento de ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.

E

a constituição de um grupo de educadores ambientais que atuarão nas escolas executando o currículo recomendando para educação ambiental e os modelos de defesa da qualidade do meio ambiente.

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1919220 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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Lei 12.288/2010: Estatuto da Igualdade Racial

No âmbito do Estatuto da Igualdade Racial, − Lei no 12.288/2010 − ações afirmativas são

A

as políticas voltadas para garantir equidade por meio de cotas raciais para acesso à educação básica pública, ao emprego, à moradia, à saúde, ao saneamento básico e outros serviços.

B

aquelas que são voltadas à seleção por mérito, condição socioeconômica, adesão a credo religioso, partido político e outros critérios que revelem práticas discriminatórias.

C

os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.

D

as medidas governamentais compensatórias permanentes destinadas a populações marcadamente marginalizadas e desfavorecidas por condições de desigualdades materiais.

E

a caridade pública e a filantropia das empresas privadas, de caráter compulsório, facultativo ou voluntário, que produzem condição temporária de igualdade racial.

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1919219 Ano: 2016
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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ECADas Disposições Preliminares (arts. 1º ao 6º)

No contexto da infância e da adolescência, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), cabe não apenas à família, mas também à comunidade, à sociedade e ao poder público o dever de priorizar a efetivação dos direitos da criança e do adolescente. Para possibilitar a participação de todos os grupos responsabilizados, o ECA determina que

A

os municípios devem constituir obrigatoriamente Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente e facultativamente Conselhos Tutelares.

B

os municípios devem constituir Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente e Conselhos Tutelares.

C

cabe à União definir as formas de participação que serão aceitas como legítimas para a participação de cada pessoa ou grupo.

D

cada Estado deve constituir um Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente e os Municípios, os Conselhos Tutelares.

E

os municípios e estados são autônomos para organizarem as formas de garantia dos direitos de crianças e adolescentes em seu território.

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1919218 Ano: 2016
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FCC
Orgão: SEMA MA

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ECADas Disposições Preliminares (arts. 1º ao 6º)

O esgoto a céu aberto, aquele que corre pelas valas sem nenhuma forma de tratamento, é um dos problemas ambientais que mais afeta os brasileiros. A falta de saneamento é responsável, inclusive, por boa parte dos índices de mortalidade infantil. Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) relativamente ao problema acima, está correto afirmar que

A

o acesso aos serviços de saneamento básico e sua cobertura expressam o grau de cidadania conquistada pelas populações.

B

o ECA não aborda questões ambientais ou de saneamento básico como direitos da criança e do adolescente.

C

as iniquidades presentes no país que produzem elevados índices de mortalidade infantil e juvenil estão relacionadas às atitudes dos gestores públicos.

D

a garantia de acesso aos serviços de saneamento básico às famílias compõe o rol de condições para efetivação dos direitos de crianças e adolescentes.

E

os municípios que não têm cobertura plena de acesso a saneamento básico deverão efetivá-la até o final do ano de 2019, sob pena de multa anual de R$ 10.000,00 reais.