Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Na linha 13, para que a oração “Não fala ‘soberba’” esteja em conformidade com a gramática normativa da língua portuguesa, é necessária a flexão da forma verbal “fala” no modo imperativo negativo, a depender da pessoa verbal: Não fales “soberba” ou Não fale “soberba”.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O termo ‘soberba’ (linha 13) tem o sentido de presunção, cujo antônimo é pretensão.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

No trecho “— Você fala certo demais. Fica meio esquisito.” (linha 8), a inserção de ponto e vírgula no lugar de ponto continuativo entre as duas orações, com a devida conversão de letra maiúscula em minúscula, manteria a correção gramatical e a coesão textual.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A frase “— Me faz um favor?” (linha 2) contraria a norma gramatical brasileira, a qual exige a colocação do pronome depois da forma verbal em início de orações ou períodos.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na última linha do texto, o autor faz uma comparação da voz de Carolina com a cobertura de caramelo, termo usado em sentido figurado, insinuando que a voz dela era doce.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Deduz-se do texto que a personagem Carolina tinha vergonha do namorado porque ele era arrogante e gostava de se exibir com a forma correta de falar o português.

Considerando o texto acima, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Basica e o Currículo em Movimento, julgue o item que segue.
O atendimento educacional especializado (AEE) deverá ser ofertado em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, preferencialmente na rede pública.

A Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional oferecem subsídios para a elaboração das normas para o sistema de ensino do Distrito Federal expressas na Resolução n.º 1/2012. Com base nessa Resolução e em suas alterações, julgue o item a seguir.

O Ciclo Sequencial de Alfabetização (CSA), composto pelos três anos iniciais do ensino fundamental, visa à oferta de amplas e variadas oportunidades de sistematização e aprofundamento das aprendizagens básicas, imprescindíveis para o prosseguimento dos estudos.

A efetivação do projeto político-pedagógico da escola dá-se por meio da organização do currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
O planejamento participativo requer uma integração entre a escola e a comunidade na qual ela está inserida, tendo como fundamento a prática democrática.

Acerca da região citada no texto e de temas correlatos, julgue o item que segue.

O território e os municípios que compõem a RIDE coincidem com a Área Metropolitana de Brasília (AMB).