Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação infantil, a intervenção intencional nas brincadeiras das crianças deve ter que embasamento?

Ao analisar as características do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, é possível observar que ele apresenta as características descritas a seguir, exceto:

Tomando por parâmetro a BNCC, observa-se que não é possível a proposição de um currículo nacional. Tal afirmativa é ratificada por meio das afirmativas posteriores, exceto:

Assinale a alternativa que condiz com os conteúdos de ensino sistematizados dessa forma: “a ênfase que essa tendência põe nos processos de desenvolvimento das relações e da comunicação torna secundária a transmissão de conteúdos. Os processos de ensino visam mais facilitar aos estudantes os meios para buscarem por si mesmos os conhecimentos que, no entanto, são dispensáveis”.

Em consonância com o texto literal do Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu artigo 4º, parágrafo único, ratifica-se que “a garantia de prioridade compreende [...]”. Nesse sentido, leia as asserções seguintes, apenas uma completa corretamente o enunciado anterior, assinale-a:

Dentre as várias terminologias definidas por meio da Lei n. 10.098, de 19 de dezembro de 2000, destaque a alternativa que condiz com a “concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva”.

Conforme a LDB, em seu artigo 1º, parágrafo 2º, a educação escolar possui quais vínculos?

De acordo com o artigo 200 da Constituição Federal, é possível observar algumas das atribuições do SUS. A seguir, foram destacadas algumas dessas atribuições. Assinale a alternativa que não condiz com o texto original da Constituição Federal.

“As unidades de Saúde da Família deverão ser instaladas nos postos de saúde, centros de saúde ou unidades básicas de saúde já existentes no município, ou naquelas a serem reformadas ou construídas de acordo com a programação municipal em áreas que não possuem nenhum equipamento de saúde. Por sua vez, a área física das unidades deverá ser adequada à nova dinâmica a ser implementada”. Em relação ao número de profissionais de cada unidade, observa-se que há certas diretrizes básicas a serem observadas, como as definidas a seguir. Porém, uma dessas diretrizes não condiz com o Programa de Saúde da Família, assinale-a:

Por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais, observa-se que a educação escolar deve constituir-se de uma ajuda que possui certos predicativos direcionados para crianças, adolescentes e jovens durante um período contínuo e extensivo de tempo, diferindo de processos educativos que ocorrem em outras instâncias, como na família, no trabalho, na mídia, no lazer e nos demais espaços de construção de conhecimentos e valores para o convívio social. Foram destacados a seguir as características desse tipo de ajuda. No entanto, uma alternativa não consta no referido documento, assinale-a: