Foram encontradas 72 questões.
Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
“Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, propondo ações sobre as questões socioambientais, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários” (BRASIL, 2017, p. 366), é uma das competências específicas para a Geografia que possibilitam a:
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Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Sobre o município de São José dos Quatro Marcos-MT, é correto afirmar:
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Disciplina: Pedagogia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
As unidades temáticas definidas pela para o ensino da Geografia, consideradas eixos integradores, visam organizar a aprendizagem de forma a possibilitar um processo formativo que desenvolva:
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Disciplina: História
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Após a Segunda Guerra Mundial, no âmbito do movimento quantitativo, o conceito de região é criticado e passa a ser concebido como:
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Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Segundo Suertegaray (2005, p.30), “o método fenomenológico consiste em descrever o fenômeno, aquilo que se apresenta imediatamente. Propõe-se a descrever os fenômenos da experiência”.
Para a autora, esta descrição implica em:
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Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
A construção do raciocínio geográfico se fundamenta na aplicação de princípios como localização, analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão e:
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Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Como componente do currículo, a Geografia busca compreender a espacialidade dos fenômenos a partir de conceitos teórico-metodológicos que a sustentam como conhecimento científico, dentre eles
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Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Ao pensar em perspectivas de mudança para a Educação Física Escolar, Kunz (2001) sinaliza para uma necessária modificação de concepção para área, sublinhando que ela precisa ser vista
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Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Sobre os autores que têm desenvolvido a aproximação entre a teoria freireana e as práticas pedagógicas da Educação Física, Prodócimo, Spolaor e So (2019) destacam dois grupos de investigação, que apresentam duas diferentes perspectivas teóricas, tais como:
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Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
O Coletivo de Autores (2012) aponta alguns princípios curriculares fundamentais para o trato com o conhecimento e a seleção dos conteúdos de ensino. O princípio que defende que o conteúdo precisa estar vinculado à explicação da realidade social concreta e que, ao mesmo tempo, deve oferecer base para a compreensão dos determinantes sócio-históricos do aluno é:
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