Segundo a Lei Municipal nº 1.601/2002 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, readaptação é a investidura do servidor efetivo em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental, verificada em inspeção médica. Sobre a readaptação, analisar a sentença abaixo:

A readaptação será efetivada em cargo de igual padrão de vencimento ou superior (1ª parte). Realizando-se a readaptação em cargo de padrão inferior, não ficará assegurado ao servidor vencimento correspondente ao cargo que ocupava (2ª parte).

A sentença está:

Segundo LUCKESI, os conhecimentos assimilados pelos educandos servem de suporte para a formação de habilidades, hábitos e convicções. O exercício com os conhecimentos adquiridos desenvolve as habilidades. Em relação às habilidades, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) São modos adequados de realizar atos, modos de agir e modos de fazer que demonstram que cada educando tornou efetivamente seu os conhecimentos transmitidos.

( ) O exercício das habilidades possibilita a formação de hábitos e o uso permanente destes possibilita uma melhoria das habilidades.

( ) A retenção reflexa e estática de um conhecimento faz do educando um hábil utilizador do conhecimento.

Sobre as características que tornam a Educação Física distinta das demais atividades escolares, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Tem papel decisivo na saúde física, emocional e social do indivíduo, sendo uma prática de vida que interfere diretamente no bem-estar e no estilo de vida saudável das pessoas e da sociedade.

( ) Estimula o indivíduo para a autoeducação da vontade, desempenhando papel indubitável na função de integração biopsicossocial.

( ) Caracteriza-se pela formalidade, contrastando com a informalidade proposta pelas demais disciplinas do currículo escolar.

De acordo com Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: Educação Física, em relação aos critérios para a seleção dos conteúdos propostos no referencial, analisar os itens abaixo:

I. Relevância social.

II. Características dos alunos.

III. Interesses do professor.

IV. Especificidades do conhecimento da área.

Estão CORRETOS:

Considerando-se a colocação pronominal, analisar os itens abaixo:

I. Lhes devolverei os livros nesta semana.

II. Paulo não deu-me muitos presentes.

III. As ações lhe deram mais de 12% ao ano.

Está(ão) CORRETO(S):

Sobre o Word 2010, em relação às teclas de atalho, analisar os itens abaixo:

I. Ctrl + B é utilizado para salvar o documento.

II. Ao utilizar o atalho Ctrl + O um novo documento será aberto.

III. Ctrl + E é utilizado para centralizar o texto.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais, analisar a sentença abaixo:

Crianças, adolescentes e jovens, negros e negras, têm vivenciado um ambiente escolar inibidor e desfavorável ao seu sucesso, ao desenvolvimento pleno de suas potencialidades. Lançar um novo olhar de contemporaneidade, para que se instalem na escola posicionamentos mais democráticos, garantindo o respeito às diferenças, é condição básica para a construção do sucesso escolar para os(as) estudantes (1ª parte). A sociedade civil segue desenvolvendo importante papel na luta contra o racismo e seus derivados. Compreender os mecanismos de resistência da população negra ao longo da história exige também estudar a formação dos quilombos rurais e urbanos e das irmandades negras, entre tantas outras formas de organizações coletivas negras (2ª parte).

A sentença está:

Assinalar a alternativa em que os dois vocábulos devem ser acentuados graficamente:

Segundo o Parecer CNE/CP nº 003/2004, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Políticas de reparações voltadas para a educação dos negros devem oferecer garantias a essa população de ingresso, permanência e sucesso na educação escolar, de valorização do patrimônio histórico-cultural afro-brasileiro, de aquisição das competências e dos conhecimentos tidos como indispensáveis para continuidade nos estudos, de condições para alcançar todos os requisitos tendo em vista a conclusão de cada um dos níveis de ensino, bem como para atuar como cidadãos responsáveis e participantes, além de desempenharem com qualificação uma profissão.

( ) Reconhecer é também valorizar, divulgar e respeitar os processos históricos de resistência negra desencadeados pelos africanos escravizados no Brasil e por seus descendentes na contemporaneidade, desde as formas individuais até as coletivas.