Segundo Almeida (2005), no planejamento de bibliotecas e serviços de informação, o conjunto de informações sobre acervo, serviços prestados, usuários e recursos humanos, físicos, materiais e financeiros ordenados de modo a mostrar a situação da biblioteca em um determinado período de tempo denomina-se:

Na formação de um acervo digital e no processo de informatização do acervo, renova-se a filosofia das atividades do ciclo documental e capacitação para uso do software escolhido. Conforme Côrte e Bandeira (2011), a etapa do processo de informatização da biblioteca mais importante é a etapa:

Conforme Souza (2010), a definição do processo de reunir coisas, ideias ou seres em grupos, de acordo o seu grau de semelhança, é chamado de:

A parte que os usuários acessam a representação de um recurso bibliográfico no catálogo e que se responsabiliza pela extração das características comuns de interesse ao usuário, fornecendo uma recuperação confiável e limitando o resultado da busca, denomina-se:

O termo usado no ambiente da informação digital para designar o trabalho organizacional dos recursos eletrônicos, com base nos conteúdos, possibilitando sua posterior recuperação é o termo:

Segundo Campello (2009), a atividade de bibliotecários em projetos educativos em escolas incentiva a leitura entre os alunos, além de ajudá-los a desenvolver habilidades de pesquisa. NÃO se refere à educação dos usuários em bibliotecas escolares a:

Com o advento da Internet, a busca na web se tornou frequente, principalmente por meio do Google. Cunha (2010) afirma que o resultado da busca nem sempre é específico e preciso e que esse problema pode ser amenizado por meio das seguintes estratégias de busca:

A lei que dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do país, também conhecida como “lei da universalização das bibliotecas escolares” é a:

A biblioteca digital que objetiva reunir, divulgar e preservar as publicações oficiais em ciência, tecnologia e inovação, dando visibilidade à publicação oficial brasileira, conforme o Manifesto de Acesso Aberto do IBICT, é:

De acordo com o Artigo 78 do Regimento Escolar Básico da Rede Pública Municipal de Ensino de São Gonçalo (2016), o município, através da Secretaria Municipal de Educação, garantirá matrícula aos estudantes com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/dotação na rede regular de ensino: