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769056 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Esquerda e direita
Um dos meus irmãos era canhoto. Apanhou para escrever com a mão direita — assim lidavam com o “problema” naqueles anos de 40 — e hoje nem é destro nem esquerdo, ou é um pouco cada coisa, letra garranchosa. Meu pai era um bom sujeito, cuidava com rigor da casa e dos filhos, mas não alcançava certas coisas. Herdara a noção ancestral de que canhoto é um jeito errado de ser, à qual ajuntara a noção do seu tempo de que os esquerdos têm menos oportunidades na vida, e queria eliminar essa desvantagem. Nem ganhou nem perdeu a batalha.
É provável que essa intervenção tenha embotado alguma espontaneidade e habilidade no menino. Já não se nota a discriminação contra os canhotos. O antigo “defeito” é visto como diferença, conceito que não causa desconforto e acomoda os 10% da população mundial que fazem quase tudo com a mão esquerda. Quase, porque as maçanetas das portas embirram com os canhotos; a chave de ignição, o câmbio, o som e as portas dos carros só aceitam a mão direita; as páginas dos livros, dos jornais, das revistas pedem a mão direita; o abridor de latas humilha o canhoto; o aperto de mãos com a esquerda é impensável. Crianças há que invejam a habilidade canhota em colegas.
Conta-me uma companheira da academia que sua filhinha se queixou, chorosa, de que não conseguia escrever “com a outra mão”, como uma colega da classe; meninos veem charme no jeito de escrever da bonitinha canhota. O que faz uma pessoa ser canhota? Um vizinho de prédio, canhoto, diz que a mãe e a tia também são, a avó era. Empatia, imitação? Há quem diga que sim. É hereditário? Na Universidade de Oxford descobriram genes aparentemente com essa função. Existem diferenças estatísticas entre raças, continentes, latitudes? Nada significativo, mas o número de mulheres é menor. Quando se manifesta? Cientistas constataram que a lateralidade pode ser observada no útero.
O lado influi na inteligência? Segundo pesquisas, canhotos se saem melhor em testes de QI. E então? Pode não ter nada a ver, mas oito dos 44 presidentes dos Estados Unidos estão na lista de canhotos, incluindo os recentes Reagan, Clinton, Bush e Obama, índice muito acima dos 10%. Escolho na lista meus preferidos, por atividade, de três em três. Entre os maiores da pintura de todos os tempos: Leonardo da Vinci, Michelangelo e Picasso. Criadores de grandes impérios: Ramsés II, Alexandre e Napoleão. Maiores guitarristas do rock: Jimi Hendrix, Tony Iommi e Kurt Cobain. Três das mais lindas: Scarlett Johansson, Angelina Jolie e Thaís Araújo. Gênios da literatura: Goethe, Kafka e Machado de Assis. Da música: Mozart, Beethoven e Schumann. Trinca de monstros da canção: Bob Dylan, Paul McCartney e David Bowie. Paro aqui. Talvez para compensar a discriminação milenar ou para chamar atenção para as dificuldades de uma minoria no mundo da maioria, foi criado em 1976 o Dia Internacional dos Canhotos, 13 de agosto.
Começou nos Estados Unidos; os ingleses deram a maior força, talvez por serem canhotas suas duas últimas rainhas, Vitória e Elizabeth II, e a data vai-se espalhando. Não é motivo para feriado, mas meu vizinho sugere que poderia haver pequenas comemorações isoladas, quase gentilezas. Nos teatros: hoje, canhoto sentado nas poltronas da esquerda não paga; nos programas de auditório: uma dança dos famosos canhotos; nas casas noturnas mais doidonas: canhotos podem fazer xixi no toalete feminino e vice-versa; nos pubs: acerte uma seta na mosca do tiro ao alvo com a mão esquerda e ganhe um drinque... Faço a minha parte com esta crônica.
*pub: s.m. Estabelecimento comercial de estilo medieval, no Reino Unido e outros países de influência britânica, onde são servidas bebidas alcoólicas.
Ivan Angelo
Disponível em http://vejasp.abril.com.br
Preencha os espaços com “a/à” ou “as/às” e assinale a alternativa correta.
“Para azar dos canhotos, em quase todas culturas, o lado esquerdo sempre foi associado todo tipo de coisa ruim. Já o que havia de bom ficava sempre direita. O fato de os canhotos serem uma minoria, estava pronta receita para discriminação...”
 

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768586 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
No parágrafo abaixo existe uma asserção e uma razão.
Enfatizando o papel da cultura, Daólio (1993), lembra que toda técnica é cultural, porque é fruto de uma aprendizagem específica de uma determinada sociedade, num determinado momento histórico. Todavia, a Educação Física vem se pautando, ao longo de sua história, por valorizar os modelos preestabelecidos provenientes do esporte de rendimento, negligenciando, e muito, as diferenças técnicas dos alunos, que não deixam de ser culturais.
Concluímos que:
 

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767193 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Complete as lacunas abaixo assinalando a alternativa correta.
O currículo do Ensino Fundamental com 9 (nove) anos de duração exige a estruturação de um projeto educativo , , , de acordo com os modos de ser e de se desenvolver das crianças e adolescentes nos diferentes contextos sociais. (Res. CNE/CEB nº 7 de 14/12/2010 – Art. 18).
 

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762245 Ano: 2015
Disciplina: Matemática
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Cento e vinte alunos serão divididos em duas equipes, de forma diretamente proporcional ao número de professores em cada equipe. Se o número de professores da equipe A é 3 e o número de professores da equipe B é 5, então o número de alunos que deverá ficar na equipe B é:
 

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758367 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
É importante salientar que a psicomotricidade foi e é indicada não apenas para a área da Educação Física, mas também para:
  • psicólogos, psiquiatras.
  • neurologistas, reeducadores.
  • orientadores educacionais.
  • engenheiros ambientalistas.
Complementa(m) corretamente o enunciado:
 

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757612 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
O Art. 27 da Lei Federal nº 9394/96, que Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, determina que os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão, as seguintes diretrizes:
I- a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II- consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III- preparação e qualificação para o trabalho.
IV- promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
Estão corretas as diretrizes contidas em:
 

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757538 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
No parágrafo abaixo existe uma asserção e uma razão.
A preocupação da Educação Física baseada na Abordagem da Psicomotricidade é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, visando a uma formação integral da criança. Portanto, esta abordagem busca ligar a atenção do professor aos aspectos desportivos, enfatizando o processo de aprendizagem e a execução de gestos técnicos específicos.
Concluímos que:
 

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757491 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Sobre o Currículo do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos no Brasil, assinale (C) quando se tratar de afirmação correta ou (I) quando se tratar de afirmação incorreta.
( ) O ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
( ) A história e as culturas indígena e afro-brasileira, presentes, obrigatoriamente, nos conteúdos desenvolvidos no âmbito de todo o currículo escolar e, em especial, no ensino de Arte, Literatura e História do Brasil, assim como a História da África, deverão assegurar o conhecimento e o reconhecimento desses povos para a constituição da nação.
( ) O Ensino Fundamental deve ser ministrado em Língua Portuguesa, assegurada também às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
( ) O Ensino Religioso, de matrícula obrigatória ao aluno, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui componente curricular dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil e vedadas quaisquer formas de proselitismo.
Assinale a alternativa correta.
 

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757444 Ano: 2015
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Em 2015 foi registrada uma elevação de 240% dos casos em todo o país e o problema cresceu mais, pois o pico das infecções ocorre nos meses de abril e maio.
Estamos nos referindo aos casos de:
 

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751225 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
A RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010, Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. A referida lei afirma que o Ensino Fundamental deve comprometer-se com uma educação com qualidade social, igualmente entendida como direito humano, e que a educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de tudo, relevante, pertinente e equitativa. A relevância refere-se:
 

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