Prova Completa: Analista Administrativo - III (Pref. Santo André-SP - CAIP-IMES

O custo mede o uso do recurso. Existem inúmeras maneiras de classificar os custos, tendo cada tipo sua utilidade, examinar-se-á aqueles que interessam em termos de projeto, uma vez que a decisão de investir tem características peculiares. A classificação dos custos em relação à sistemática dos cálculos adotados é:

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1412459 Ano: 2011
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP

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Analista Administrativo - III
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Áreas de ConhecimentoGerenciamento de Custos

Assinalar a afirmativa incorreta.

A

A execução de um projeto dependerá fundamentalmente dos recursos disponíveis interna e externamente á empresa.

B

O capital próprio que a empresa colocará no projeto é um elemento importante para a determinação do investimento total.

C

A disponibilidade de recursos internos e ou externos poderá limitar o tamanho do processo que se pretende implantar.

D

Uma importante decisão para financiar o projeto, diz respeito ao custo do capital para a empresa, pois está associado ao custo dos recursos próprios como ações preferenciais, debêntures e empréstimos.

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1411982 Ano: 2011
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP

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Áreas de ConhecimentoGerenciamento de Riscos

Qualquer aspecto de um projeto pode envolver certo grau de incerteza, em consequência de eventos adversos, podendo impactar o resultado de um projeto. Durante o projeto é possível acontecer casos que podem ter um efeito adverso para seu sucesso. O gestor do projeto deve aceitar o risco como uma parte do gerenciamento de projeto que tem de ser enfrentado. São exemplos de eventos adversos ou riscos num projeto:

I - Incorporar tecnologia avançada num novo produto.

II - Avanços tecnológicos que poderiam transformar a tecnologia escolhida originalmente em obsoleta antes de o projeto ser concluído.

III - Uma greve pode ocorrer durante o auge de um projeto de construção.

IV - O banco pode não aprovar o valor total de financiamento para o projeto.

V - Significativo aumento de preço de materiais essenciais ao negócio durante a execução do projeto.

Assinalar a alternativa correta.

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1411255 Ano: 2011
Disciplina: Administração Geral
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP

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Gestão de PessoasComunicação

Os Métodos de Comunicação constituem Ferramentas e Técnicas do processo de Distribuir Informações. O Método de Comunicação compreende:

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1411157 Ano: 2011
Disciplina: Administração Geral
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP

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Gestão de Processos

Com referência ao Plano de Gerenciamento de Riscos, todas as afirmativas são corretas, exceto:

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1410062 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia de Produção
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP

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Administração da Produção

Leia com atenção o enunciado.

“Estágio do processo de compra na qual a organização compradora decide quais são e especifica as melhores características técnicas do produto para um item de que necessita.”

O enunciado diz respeito a:

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1408226 Ano: 2011
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP

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Áreas de ConhecimentoGerenciamento de Custos

Para que o projeto obtenha crédito para sua realização, será necessária a existência de algumas precondições como:

Assinalar a alternativa incorreta.

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1407465 Ano: 2011
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP

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Papel do Gerente de Projetos

As pessoas envolvidas em um projeto normalmente ficam bastante ocupadas trabalhando nas tarefas atribuídas a elas, fazendo comunicações, preparando documentos e participando de reuniões. Para uma equipe de projeto de alto desempenho, a gestão do tempo é essencial, podendo se constituir ao longo do projeto em um problema muito sério. Constituem algumas sugestões para gerenciar o problema do tempo de forma eficaz.

Assinalar a alternativa incorreta.

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1404884 Ano: 2011
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP

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Uma equipe de projeto é formada por um grupo de pessoas que trabalha de forma conjunta para que o objetivo do projeto seja alcançado com sucesso. B. W. Tuckman dividiu o desenvolvimento de uma equipe em quatro estágios: ( I )Formação, ( II )Agitação, ( III )Normalização e ( IV )Execução.

Co-relacionar o estágio com o enunciado correspondente.

( ) Neste estágio a equipe de projeto aceitou seu ambiente operacional. Os procedimentos do projeto estão melhores e mais eficientes. A equipe passa a exercer controle e a tomar decisões. A coesão do trabalho começa a se desenvolver e já há uma noção de equipe. As pessoas sentem-se incluídas e aceitam as outras como parte da equipe também. Valoriza-se cada componente da equipe pela contribuição para alcançar o objetivo do projeto. As pessoas dão e pedem um feedback, sentem que podem expressar, com liberdade e de forma construtiva suas emoções e críticas.

( ) Envolve uma fase de transição, onde a pessoa passa de indivíduo para membro de equipe. Nesse estágio eles geralmente têm expectativas positivas e estão ansiosos para começar a trabalhar no projeto, entretanto, não sabem ao certo o papel que eles, ou os outros membros da equipe de projeto exercerão. Os sentimentos característicos desse estágio incluem exaltação, precipitação, desconfiança, ansiedade e incerteza. Questionam se sua entrada será valorizada e se suas funções no projeto atenderão a seus interesses pessoais e profissionais.

( ) Neste estágio a equipe está altamente comprometida e ansiosa para alcançar o objetivo do projeto. A equipe tem um sentimento de união e orgulho na realização de suas tarefas. A equipe sente-se totalmente autônoma e conforme os problemas são identificados, as pessoas apropriadas formam uma subequipe para solucioná-los e decidir como a solução deve ser implementada. Há um sentimento de satisfação, visto que há progresso e que este é reconhecido. Cada membro consta que a equipe está tendo crescimento profissional como resultado do trabalho no projeto.

( ) O objetivo do projeto fica mais óbvio neste estágio. Os membros da equipe começam a colocar em prática suas habilidades nas tarefas que lhes são atribuídas e o trabalho passa a fluir pouco a pouco. A realidade poderá, no entanto desapontar os membros, cujas expectativas iniciais não sejam correspondidas. Nesse estágio os membros podem resistir à formação de uma equipe; querem expressar individualismo em vez de dedicação em equipe. Este estágio é caracterizado por frustração, raiva e hostilidade. Ao começar suas tarefas, as pessoas questionam mais suas funções e responsabilidades dentro da equipe.

Assinalar a alternativa que corresponda a sequência correta.