Sobre banco de dados relacionais e modelagem de dados, analise as proposições abaixo.

I. O uso mais comum de SGBDRs é para implementar funcionalidades simples do tipo CRUD (do inglês Create, Read, Update e Delete – que significa as operações de Inserção, Leitura, Atualização e Exclusão de dados).

II. Modelos Lógicos de Dados (MLDs) são tipicamente usados para explorar conceitos do domínio com os envolvidos no projeto. Em equipes ágeis, os modelos conceituais de alto nível são normalmente criados como parte do esforço inicial do entendimento dos requisitos do sistema, pois eles são usados para explorar as estruturas e conceitos de negócios estáticos de alto nível.

III. O desenvolvimento de um banco de dados relacional divide-se em duas etapas: análise de requisitos e modelagem de dados.

IV. A cardinalidade máxima expressa o número máximo de ocorrências de determinada entidade, associada a uma ocorrência da entidade em questão, através do relacionamento.

É correto o que se afirma, apenas, em

Analise a imagem abaixo para responder à questão.

Supondo que Caio, Mateus e Mariana tenham obtido a nota média (Grade) de 50, 60, 70, respectivamente, é correto afirmar que

Para garantir as propriedades ACID em transação de um banco de dados, Marcos verificou dois aspectos:

I. a transação deve ter todas as suas operações executadas em caso de sucesso ou, em caso de falha, nenhum resultado de alguma operação deve ser refletido sobre a base de dados;

II. a execução de uma transação deve levar o banco de dados de um estado consistente a um outro estado consistente, ou seja, uma transação deve respeitar as regras de integridade dos dados como unicidade de chaves, restrições de integridade lógica etc.

As propriedades ACID descritas nos itens I e II são, respectivamente,

Considere um banco de dados que contém uma tabela com os seguintes atributos:

- Nome

- RG

- CPF

- Endereço

- Data de Nascimento

Sabendo que cada pessoa existente no banco tem atrelado a si CPF e RG, mesmo havendo homônimos, assinale a alternativa que apresenta os dados em que NÃO existe relação de dependência funcional entre os atributos da tabela.

Em consonância com o ECA, brincar, praticar esportes e divertir-se; e participar da vida política, na forma da lei; compreendem o direito à

A pandemia do Covid-19 impediu que milhares de crianças fossem para a escola e/ou que tivessem acesso a ela pelos meios digitais. Essa situação trouxe uma problemática muito grande para os anos iniciais do ensino fundamental das escolas públicas, pois houve um aumento na defasagem dos níveis de alfabetização. Assim, em uma mesma sala pode-se encontrar desde crianças que estão na fase da garatuja até crianças já alfabetizadas. Nesse sentido, é preciso que o docente trabalhe com

Em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1ª a 4ª Série, volume de Língua Portuguesa, é correto afirmar que

Para Delia Lerner, o necessário na inter-relação leitura-escrita-escola, é

Sobre a alfabetização, é correto afirmar que Emília Ferreiro defende que

Com relação ao sistema de numeração, exposto por Lerner e Sadovsky no texto “O sistema de numeração: um problema didático”, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) A generalização de comparação entre números por meio da diferença do número de algarismos, constitui-se da mesma forma, em todas as situações, para todas as crianças.

( ) A numeração falada não é posicional.

( ) A descoberta do valor posicional do algarismo é essencial para que a criança consiga distinguir número com dois algarismos.

( ) As crianças conseguem comparar os números, mesmo quando ainda não conhecem a sua denominação oral.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.