Com relação ao sistema de numeração, exposto por Lerner e Sadovsky no texto “O sistema de numeração: um problema didático”, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) A generalização de comparação entre números por meio da diferença do número de algarismos, constitui-se da mesma forma, em todas as situações, para todas as crianças.

( ) A numeração falada não é posicional.

( ) A descoberta do valor posicional do algarismo é essencial para que a criança consiga distinguir número com dois algarismos.

( ) As crianças conseguem comparar os números, mesmo quando ainda não conhecem a sua denominação oral.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.