Durante um projeto de Educação Digital, uma turma foi convidada a investigar o desperdício de água nos espaços da escola. Após observar torneiras, bebedouros e áreas de limpeza, os estudantes levantaram hipóteses sobre possíveis causas e decidiram elaborar uma solução que ajudasse a comunidade escolar a perceber situações de consumo excessivo. O professor organizou os grupos para que realizassem medições, representassem os dados, projetassem um protótipo, discutissem aspectos visuais da comunicação e avaliassem a viabilidade da proposta. Considerando a abordagem STEAM e sua utilização para investigar situações do meio social e natural, analise as afirmativas a seguir.
I.A proposta pode ser caracterizada como STEAM quando conhecimentos científicos, recursos tecnológicos, princípios de engenharia, formas de expressão artística e raciocínio matemático são mobilizados de maneira articulada em torno de um problema investigado pelos estudantes.
II.A presença de um recurso tecnológico, como um sensor ou aplicativo para registrar o consumo de água, já caracteriza uma atividade como STEAM, ainda que as demais áreas do conhecimento permaneçam desvinculadas da investigação realizada.
III.A elaboração do protótipo pode envolver ciclos de planejamento, construção, teste e revisão, permitindo que os estudantes utilizem os resultados obtidos para aperfeiçoar a solução inicialmente proposta.
IV.Na abordagem STEAM, a contribuição das Artes pode estar relacionada à comunicação visual, à elaboração estética, à narrativa ou às formas de apresentação da solução, sem que isso implique reduzir essa área a uma função meramente decorativa.
V.A integração entre as áreas ocorre quando cada componente curricular desenvolve sua própria atividade sobre o mesmo tema, mantendo objetivos, procedimentos e produtos independentes entre si.
VI.A investigação de um problema ambiental da própria escola pode favorecer uma abordagem STEAM, pois permite relacionar conhecimentos escolares a uma situação concreta e considerar diferentes critérios na elaboração e avaliação de uma possível solução.
Assinale a alternativa correta.

Em uma sequência de atividades de Educação Digital, o professor organizou um projeto sobre a memória cultural do bairro. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da escola foi utilizado para disponibilizar orientações, receber versões dos trabalhos e registrar devolutivas. Para a produção coletiva, os estudantes trabalharam em um documento compartilhado, no qual cada integrante podia contribuir com textos e sugestões. Ao longo do projeto, o professor percebeu que alguns grupos estavam utilizando o espaço de comentários para discutir alterações, enquanto outros criavam vários arquivos separados, dificultando a identificação da versão mais recente. Considerando as características dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, das plataformas educacionais e das ferramentas de cooperação e documentação digital, assinale a alternativa correta.

Durante a organização de um laboratório de Educação Digital, o professor precisa preparar uma atividade em que diferentes grupos utilizarão computadores, tablets, ferramentas de prototipagem e outros equipamentos de uso coletivo. A proposta também prevê o acompanhamento do percurso de aprendizagem por meio de registros, fotografias das etapas, produções digitais e observações do professor. Para que a atividade combine organização do ambiente, cuidados de biossegurança e acompanhamento pedagógico, considere as ações a seguir:
1.Registrar, durante e após a atividade, observações sobre estratégias utilizadas pelos estudantes, dificuldades encontradas, revisões realizadas e soluções construídas.
2.Definir previamente a dinâmica de circulação dos grupos, os procedimentos de utilização dos equipamentos e os cuidados de higiene e segurança relacionados aos materiais disponíveis.
3.Organizar os registros selecionados em um portfólio digital, relacionando produções e evidências do percurso aos objetivos de aprendizagem previstos para a atividade.
4.Verificar as condições do espaço e dos equipamentos antes do início da atividade, incluindo organização das bancadas, disponibilidade dos materiais e condições de limpeza e sanitização dos itens de uso compartilhado. 5.Retomar os registros produzidos com os estudantes, promovendo momentos de reflexão sobre avanços, dificuldades e possibilidades de aprimoramento do trabalho realizado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de organização dessas ações, considerando uma prática pedagógica que articule preparação do ambiente, acompanhamento processual e documentação da aprendizagem.

Durante uma sequência de aulas de Educação Digital, o professor percebeu que alguns estudantes permaneciam por longos períodos diante de tablets e computadores, inclusive durante os intervalos. Em determinadas atividades, alguns alunos demonstravam dificuldade para interromper o uso do dispositivo quando a tarefa terminava. Outros relatavam desconforto no pescoço e nos olhos após permanecerem concentrados na tela. Diante da situação, o professor decidiu propor uma atividade para discutir hábitos de uso consciente da tecnologia, organização da rotina, ergonomia, autorregulação e sinais de uso problemático. Considerando orientações sobre bem-estar digital e saúde de crianças e adolescentes, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta.

Durante uma atividade de Educação Digital, uma escola pretende utilizar uma plataforma on-line para organizar produções dos estudantes. Para cadastrar as crianças, o sistema solicita nome, fotografia, data de nascimento, turma, endereço residencial e outras informações. A professora responsável pela atividade percebe que parte desses dados não parece necessária para a finalidade pedagógica e decide discutir com a equipe escolar quais cuidados devem ser observados no tratamento de dados pessoais de crianças. Considerando a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) e sua aplicação ao contexto educacional, analise as afirmativas a seguir:
I.Para dados pessoais de crianças, a autorização de um professor responsável pela turma pode substituir o consentimento específico e em destaque de pelo menos um dos pais ou responsável legal, desde que a atividade tenha finalidade exclusivamente pedagógica.
II.Uma vez obtido o consentimento do responsável legal para determinada atividade escolar, a instituição pode ampliar posteriormente a finalidade do tratamento dos dados coletados, sem necessidade de nova análise sobre a compatibilidade desse uso.
III.Em uma atividade digital, a divulgação da fotografia de uma criança para fins pedagógicos pode ser tratada como questão exclusivamente técnica da plataforma, sem necessidade de considerar as regras relativas à proteção de dados pessoais.
IV.Ao planejar uma atividade digital destinada a crianças, a escola pode avaliar quais informações são efetivamente necessárias para a finalidade proposta, evitando a coleta de dados que não guardem relação pertinente com a atividade.
V.A comunicação sobre o tratamento de dados de crianças deve considerar linguagem simples, clara e acessível, de modo compatível com as características do público envolvido e, quando adequado, pode utilizar recursos audiovisuais.
VI.A utilização de dados pessoais de crianças em uma plataforma educacional pode ser analisada à luz do melhor interesse da criança, juntamente com a finalidade do tratamento, a necessidade dos dados e a hipótese legal aplicável ao caso.
Assinale a alternativa correta:

A abolição da escravidão, formalizada em 1888, encerrou juridicamente uma instituição que estruturou durante séculos relações de trabalho e profundas desigualdades na sociedade brasileira. Seus antecedentes e desdobramentos envolveram diferentes agentes, interesses e transformações políticas e sociais.
Considerando o processo histórico da abolição e seus desdobramentos sociais, qual alternativa apresenta uma interpretação correta?

Ao mapear os apoios disponíveis em um território, a psicóloga distingue os recursos institucionalizados dos vínculos construídos na convivência cotidiana. Nesse mapeamento, o conselho tutelar e a unidade básica de saúde integram a rede _______, ao passo que a associação de moradores e o grupo religioso do bairro compõem a rede _______. O trabalho com essas redes orienta-se pela noção de _______, entendida como o processo em que os membros de uma comunidade desenvolvem conjuntamente capacidades e recursos para controlar sua situação de vida e transformar o entorno, transformando também a si mesmos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:

O processo psicodiagnóstico é conduzido como um percurso científico, em que cada passo sustenta o seguinte e delimita as decisões técnicas do profissional no serviço público. Considere os passos desse processo listados abaixo, apresentados fora da ordem de execução:
(1)Levantamento, análise e integração dos dados obtidos nos instrumentos utilizados.
(2)Formulação das perguntas básicas ou hipóteses a partir da demanda apresentada.
(3)Comunicação dos resultados por meio de entrevista devolutiva ou de informe escrito.
(4)Estabelecimento do plano de avaliação e seleção da bateria de instrumentos.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta em que esses passos são desenvolvidos:

A Reforma Psiquiátrica Brasileira estabeleceu novas diretrizes para a atenção às pessoas com transtornos mentais, produzindo mudanças na organização e na prestação da assistência em saúde mental. Considerando as disposições da Lei nº 10.216/2001 e o processo de desinstitucionalização, analise as afirmações a seguir:
I.A internação psiquiátrica constitui medida condicionada à insuficiência dos recursos extra-hospitalares, devendo o tratamento, inclusive quando realizado em regime de internação, manter como finalidade permanente a reinserção social da pessoa em seu meio.
II.A pessoa submetida a longa hospitalização ou em situação de grave dependência institucional deve ser objeto de política específica de alta planejada e reabilitação psicossocial assistida, assegurada a continuidade do tratamento quando necessária.
III.A desinstitucionalização determina a substituição da assistência hospitalar pela comunitária, de modo que a existência de recursos territoriais disponíveis afasta a possibilidade de internação psiquiátrica, independentemente da avaliação das necessidades clínicas do usuário.

A equipe de Saúde da Família de um distrito sanitário busca qualificar o cuidado às pessoas em sofrimento psíquico contando com o suporte de uma equipe especializada em saúde mental, e discute o modelo de cooperação que sustentará essa parceria. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
(   ) O apoio matricial constitui arranjo de trabalho em que duas ou mais equipes constroem de forma compartilhada uma proposta de intervenção pedagógico-terapêutica.
(   ) A adesão ao apoio matricial transfere a responsabilidade sanitária pelo caso à equipe especializada, que passa a conduzir o acompanhamento longitudinal do usuário.
(   ) A consulta conjunta e a visita domiciliar conjunta estão entre as ferramentas próprias do processo de matriciamento em saúde mental na atenção primária.
(   ) O matriciamento opera pela lógica da referência e da contrarreferência, organizando o fluxo dos casos por encaminhamentos hierarquizados entre os níveis de atenção.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: