Durante um projeto de Educação Digital, uma turma dos Anos Iniciais foi desafiada a repensar o uso de equipamentos tecnológicos descartados pela escola. O professor levou para a sala alguns teclados sem funcionamento, caixas de equipamentos, cabos, embalagens, peças plásticas e outros materiais que poderiam ser reaproveitados. Os estudantes analisaram quais objetos poderiam ganhar novas funções em protótipos educativos e discutiram, paralelamente, o destino adequado dos componentes que não apresentavam condições de reutilização. Em uma das propostas, um grupo transformou partes de um teclado antigo em elementos decorativos para um painel interativo. Em outra, os estudantes identificaram pilhas e equipamentos eletrônicos que deveriam seguir uma forma própria de descarte. Ao final, a turma elaborou uma campanha digital sobre consumo responsável de tecnologia, relacionando a vida útil dos equipamentos, o reaproveitamento de materiais e a logística reversa. Considerando os princípios de sustentabilidade, educação ambiental, upcycling e gestão responsável dos resíduos eletroeletrônicos, assinale a alternativa correta.

A equipe de referência de um município revisa os fundamentos normativos que estruturam a política de assistência social antes de redigir o plano municipal e a proposta orçamentária do exercício seguinte. A respeito desses fundamentos, analise as afirmativas a seguir:
I.A política de assistência social, que tem por funções a proteção social, a vigilância socioassistencial e a defesa de direitos, organiza-se sob a forma de sistema público não contributivo, descentralizado e participativo.
II.A proteção social especial é o conjunto de serviços, programas e projetos que tem por objetivo contribuir para a reconstrução de vínculos familiares e comunitários, a defesa de direito, o fortalecimento das potencialidades e aquisições e a proteção de famílias e indivíduos diante de violações de direitos.
III.O benefício de prestação continuada é assegurado à pessoa idosa com sessenta anos ou mais de idade e à pessoa com deficiência cuja renda familiar mensal per capita seja igual ou inferior a meio salário mínimo, apurada no momento do requerimento.
Está correto o que se afirma em:

Ao redigir o relatório de gestão da unidade pública municipal de base territorial instalada em área de maiores índices de vulnerabilidade e risco social, a coordenação registra que o trabalho social continuado com famílias, de oferta obrigatória e _______ naquela unidade, tem por finalidade fortalecer a função _______ das famílias e prevenir a ruptura de seus vínculos. Registra ainda que o serviço realizado em grupos, organizado por percursos segundo o ciclo de vida, contempla também o público de _______, faixa incluída após a edição da norma que tipificou os serviços socioassistenciais. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:

A coordenação de uma unidade de referência especializada distribui a equipe conforme a natureza de cada serviço da proteção social especial ofertado no território. Associe cada serviço da Coluna I à descrição correspondente da Coluna II:
Coluna I
1.Abordagem Social.
2.Acolhimento em República.
3.Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos.
4.Acolhimento em Família Acolhedora.
Coluna II
(   ) Oferta de proteção, apoio e moradia subsidiada a pessoas maiores de dezoito anos, em sistema de autogestão, com estímulo ao desenvolvimento da autonomia.
(   ) Busca ativa e construção de vínculo com pessoas que utilizam logradouros públicos como espaço de moradia e de sobrevivência.
(   ) Cuidado provisório de crianças e adolescentes afastados por medida de proteção, em residência cadastrada e acompanhada pelo serviço, até o retorno ao lar de origem.
(   ) Apoio, orientação e acompanhamento a núcleos domésticos com um ou mais membros em situação de ameaça ou violação de direitos.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:

Uma equipe multiprofissional do município avalia crianças encaminhadas com suspeita de transtorno do espectro autista e revisa os parâmetros técnicos e legais que orientam esse trabalho antes de fechar o relatório. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) A caracterização legal do transtorno do espectro autista abrange a deficiência persistente da comunicação e da interação sociais e os padrões restritivos e repetitivos de comportamento.
(   ) A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência para todos os efeitos legais, o que lhe assegura as políticas destinadas a esse público.
(   ) O enquadramento da pessoa nessa condição depende da presença simultânea dos dois conjuntos descritivos, de modo que a manifestação de um deles isoladamente o afasta.
(   ) Os interesses restritos e os comportamentos motores estereotipados são classificados como manifestações do conjunto relativo à comunicação e à interação sociais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, nos termos da Lei federal n.º 13.146, de 6 de julho de 2015.
PORQUE
II.A definição de pessoa com deficiência ampara-se na verificação isolada do impedimento corporal, cuja gravidade determina o grau de deficiência independentemente do contexto em que a pessoa vive.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Em uma aula de Educação Digital, o professor propôs a construção de um pequeno veículo robotizado para representar a coleta seletiva de resíduos. Os estudantes receberam um kit contendo estrutura de montagem, placa programável, sensor de distância, motores e elementos de conexão. Antes de iniciar a montagem, a turma discutiu o que o protótipo deveria perceber, como deveria reagir e quais comandos seriam necessários para produzir o comportamento esperado. Durante os testes, uma equipe percebeu que o veículo executava corretamente a sequência programada, mas não respondia como previsto quando encontrava um obstáculo. Considerando a organização de uma atividade de robótica educacional, analise a sequência de procedimentos a seguir:
(1)Programar a lógica de funcionamento, relacionando as leituras do sensor às ações previstas para o protótipo.
(2)Definir o comportamento esperado do robô diante das situações que poderão ocorrer durante a atividade.
(3)Realizar testes, observar as respostas produzidas pelo protótipo e ajustar a montagem ou os comandos quando necessário
(4)Montar a estrutura física, conectar a placa, o sensor e os atuadores e verificar as ligações do circuito.
(5)Interpretar as informações produzidas pelos sensores e relacioná-las aos comandos que determinarão as ações dos atuadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de procedimentos para o desenvolvimento da atividade.

Ao pactuar um fluxo municipal de atendimento a crianças e adolescentes, as equipes precisam situar cada instância no arranjo de garantia de direitos e reconhecer os eixos que organizam a atuação em rede. A respeito desse arranjo, analise as afirmativas a seguir:
I.A atuação em rede das instâncias que integram o sistema de garantia de direitos organiza-se a partir dos eixos de defesa, de promoção e de controle da efetivação dos direitos humanos.
II.O eixo de promoção reúne as instâncias jurisdicionais e ministeriais encarregadas de responsabilizar os autores de violações de direitos e de acionar os mecanismos judiciais de proteção da criança e do adolescente.
III.O eixo de controle da efetivação dos direitos é exercido pelos órgãos jurisdicionais no julgamento das ações que apuram a responsabilidade de autores de violações de direitos humanos.
Está correto o que se afirma em:

No atendimento de uma criança com suspeita de violência sexual intrafamiliar, a equipe da unidade especializada revisa os institutos que o ordenamento brasileiro prevê para a tomada do relato e para a proteção da vítima. Associe cada instituto da Coluna I à descrição correspondente da Coluna II:
Coluna I
1.Depoimento especial.
2.Escuta especializada.
3.Resguardo do contato com o suposto autor.
4.Livre narrativa.
Coluna II
(   ) Medida que impede a aproximação entre a vítima e a pessoa apontada como responsável pela agressão, inclusive o encontro visual.
(   ) Entrevista realizada perante órgão da rede de proteção, com relato circunscrito ao imprescindível ao cumprimento de sua finalidade.
(   ) Prerrogativa de a criança relatar espontaneamente o ocorrido, ficando as perguntas complementares do juiz organizadas em bloco.
(   ) Oitiva conduzida perante autoridade policial ou judiciária, gravada em áudio e vídeo e realizada, sempre que possível, em ato único.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:

O serviço municipal responsável pelas medidas socioeducativas em meio aberto organiza o atendimento do adolescente em etapas encadeadas, que vão do recebimento do caso ao acompanhamento continuado da execução. Considere as etapas desse fluxo listadas abaixo, apresentadas fora da ordem de execução:
(1)Elaboração do plano individual de atendimento, com participação efetiva do adolescente e de sua família.
(2)Reavaliação periódica da medida, instruída com relatório da equipe técnica sobre a evolução do plano.
(3)Acolhida do adolescente encaminhado pela autoridade judiciária ao programa de atendimento.
(4)Encaminhamento do plano elaborado à autoridade judiciária, para conhecimento e deliberação.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta em que essas etapas são desenvolvidas: