A força do olhar, da palavra, do gesto, do que temos de mais “demasiado humano” para abordar: o respeito à infância constitui a inovadora relação dos adultos com as crianças, direito que tem sido negado quando precocemente são transformadas em escolares.

FALK, Judit (Org.). Educar os três primeiros anos: a experiência de Loczy. São Paulo: J. M., 2004.

O texto faz uma crítica

Dados os procedimentos,

I. Colocar gelo no local, para evitar o inchaço ou formação de hematomas.

II. Observar a criança (se o local apresenta inchaço ou se a criança queixa-se de dores), para avaliar a necessidade de encaminhamento ao Posto de Saúde.

III. Colocar a criança para dormir, para que o corpo possa relaxar e as possíveis dores diminuam.

verifica-se que é(são) procedimento(s) recomendado(s) em casos de contusões (pancadas, quedas) em crianças pequenas

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a avaliação da Educação Infantil deve ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. Nesse contexto, a avaliação nessa etapa

Sobre a charge, é correto afirmar:

Um auxiliar de creche deve ter cuidado especial com a sua higiene. Nesse contexto, dadas as afirmativas,

I. Um auxiliar de creche deve lavar as mãos antes e depois de trocar a fralda de uma criança.

II. Um auxiliar de creche deve obrigatoriamente usar cabelos curtos.

III. Um auxiliar de creche deve obrigatoriamente usar uniforme.

verifica-se que está(ão) correta(s)

Uma professora de Educação Infantil trabalha a poesia com crianças de cinco anos através de encenações, rimas, sons e diversos escritos poéticos. Nesse contexto, é correto afirmar que essa professora prioriza a

O movimento dos kindergartens que tinha como objetivo não apenas reformar a educação pré-escolar, mas também a estrutura familiar e os cuidados dedicados à infância, envolvendo a relação entre o público e o privado através dela, foi criado em 1840 por

A Base Nacional Curricular Comum da Educação Infantil expõe como um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de crianças de zero a 1 ano e 6 meses a percepção de que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. Nesse contexto, esse objetivo diz respeito a que campo de experiência?

Dadas as proposições quantificadas,

I. !$ ∀x ∈ \mathbb{R} !$, se !$ x<-2 !$, então !$ x^2>4 !$.

II. !$ ∀x ∈ \mathbb{Z} !$ , se !$ x !$ é par, então !$ x !$ não é primo.

III. !$ ∃x ∈ \mathbb{R} !$ tal que !$ x^3<0 !$.

IV. !$ ∃x ∈ \mathbb{Z} !$ tal que !$ x^2+1=0 !$.

verifica-se que são verdadeiras apenas

Vai então, empacou o jumento em que eu vinha montado; fustiguei-o, ele deu dois corcovos, depois mais três, enfim mais um, que me sacudiu fora da sela, e com tal desastre, que o pé esquerdo me ficou preso no estribo; tento agarrar-me ao ventre do animal, mas já então, espantado, disparou pela estrada a fora.

ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2001. p. 109.

Em qual das alternativas o trecho entre parênteses apresenta discordância de sentido em relação ao original?