Prova Completa: Professor do Ensino Fundamental (Pref. Ribamar Fiquene-MA - CONSEP

1343209 Ano: 2011
Disciplina: Geografia
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Ribamar Fiquene-MA

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Professor do Ensino Fundamental
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Geografia GeralBlocos Regionais

Em 2002, o MERCOSUL foi significativamente enfraquecido pelo colapso da economia de um dos integrantes do bloco econômico.

Qual desses países foi responsável por esse enfraquecimento:

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1343048 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Ribamar Fiquene-MA

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Professor - Educação Física
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Professor da Educação Básica
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Professor do Ensino Fundamental
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Professor do Ensino Fundamental - Inglês
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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDos Recursos Financeiros (arts. 68 ao 77)

Em relação à distribuição dos recursos públicos que serão destinadas às escolas públicas, elas podem ser dirigidas a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas que:

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1342685 Ano: 2011
Disciplina: Biologia
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Ribamar Fiquene-MA

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Professor do Ensino Fundamental
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Analise os itens abaixo:

I. Todas as relações entre os fatores bióticos e abióticos em uma determinada área são conhecidas como ecossistemas.

II. O estudo das inter-relações entre organismos e o meio ambiente chama-se diversidade.

III. Em Ecologia todos os componentes vivos de um determinado local chamam-se de abióticos, em contrapartida, o conjunto formado por regime de chuvas, temperatura, luz, umidade enfim, toda parte não viva, é chamada de bióticos.

IV. A terra é composta por vários ecossistemas, sejam eles aquáticos terrestres ou até mesmo aéreos. A soma de todos estes ecossistemas chama-se Biosfera.

Assinale a alternativa com a seqüência CORRETA:

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1342475 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Ribamar Fiquene-MA

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Auxiliar Administrativo
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Digitador
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Professor do Ensino Fundamental
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MorfologiaPronomesPronomes Relativos

O pronome está empregado INCORRETAMENTE em:

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1342403 Ano: 2011
Disciplina: Geografia
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Ribamar Fiquene-MA

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Professor do Ensino Fundamental
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Geografia do BrasilIndústria Brasileira

No que diz respeito à Industrialização Brasileira é INCORRETO afirmar:

A

Foi durante o primeiro governo Getulio Vargas (1930-1945) que a indústria brasileira ganhou um grande impulso. Vargas teve como objetivo principal efetivar a industrialização do país, privilegiando as indústrias nacionais, para não deixar o Brasil cair na dependência externa.

B

Getulio Vargas abriu a economia para o capital internacional, atraindo indústrias multinacionais. Foi durante este período que ocorreu a instalação de montadoras de veículos internacionais (Ford, General Motors, Volkswagen e Willis) em território brasileiro.

C

Enquanto o Brasil foi colônia de Portugal (1500 a 1822) não houve desenvolvimento industrial em nosso país.

D

Nas décadas 70, 80 e 90, a industrialização do Brasil continuou a crescer, embora, em alguns momentos de crise econômica, ela tenha estagnado.

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1342285 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Ribamar Fiquene-MA

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História GeralGuerra Fria e as Superpotências

Em 1949, formou-se uma aliança militar entre os países da Europa ocidental, que pertenciam à área de influencia dos Estados Unidos.

Essa aliança ficou conhecida como:

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1342106 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Ribamar Fiquene-MA

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Auxiliar Administrativo
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Digitador
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Professor do Ensino Fundamental
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MorfologiaAdvérbios

Em qual das alternativas a palavra meio funciona como advérbio?

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1341994 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Ribamar Fiquene-MA

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História GeralRevolução Industrial, Vida Econômica e Transformações Sociais

A revolução industrial começou na Inglaterra e vários fatores contribuíram para seu pioneirismo. EXCETO:

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1341972 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Ribamar Fiquene-MA

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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação Profissional, Superior e Especial (arts. 39 ao 60)

Dentre as várias finalidades e obrigações do Ensino Superior, qual alternativa está incorreta?

A

Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.

B

Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.

C

Oferecer cursos especiais de educação profissional e tecnológica abertos à comunidade ligada ao trabalho industrial, condicionada a matricula à capacidade de aproveitamento e não necessariamente ao nível de escolaridade.

D

Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade.