A Psicopedagogia propõe-se a compreender o processo de ensino-aprendizagem, buscando o desenvolvimento, em especial, daqueles grupos menos favorecidos, possibilitando o êxito não apenas escolar, mas também na convivência em sociedade. Nesse sentido, as Teorias de Vygotsky constituem se alicerces para uma intervenção psicopedagógica. Assinale a opção que contém os conceitos básicos da teoria vigotskiana com influência na ação psicopedagógica:

I. Professor mediador - comportamento do docente que se coloca como um facilitador, incentivador ou motivador da aprendizagem, que ativamente colabora para que o aprendiz chegue aos seus objetivos;

II. Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) – conceito que define a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda e o Nível de desenvolvimento potencial, determinado por desempenhos possíveis, com ajuda de adultos ou de colegas mais avançados ou mais experientes. O conceito de ZPD se configura como uma busca de equilíbrio nesse processo de co-construção, e expressa o lugar significativo à interação social;

III. A aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo – processos construídos culturalmente, fundados sócio-historicamente e não apenas influenciado pelo contexto cultural;

IV. A linguagem como intermediadora das relações sociais e formadora do discurso interior subjetivo, no que tange o pensamento.

São regras que em exercício de mandato, aplicam-se ao servidor público municipal:

I. Em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

II. Tratando-se de mandato eletivo federal ou estadual, ficará afastado do cargo, emprego ou função que exerça;

III. Investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

Analisando os itens acima, podemos afirmar que estão corretos:

O texto servirá de base para a questão:

O tempo: Feroz amigo

É uma das esquisitices do nosso tempo que na época em que mais tempo vivemos haja tanta dificuldade em relação ao que se convencionou chamar velhice. Palavras significam emoções e conceitos, portanto também preconceitos. Por isso, quero falar de minha implicância com a implicância que temos com os vocábulos – e a realidade – velho, velhice.

E, como gosto de historinhas, algumas, como estas, reais, lembro um episódio com Tônia Carrero, ainda uma linda mulher aos oitenta anos. E certa vez alguém lhe perguntou: “Tônia, chegando aos oitenta, como você lida com a velhice?”. Todos gelaram, mas ela, em pé no meio da sala, possivelmente com um cálice de champanhe na mão, respondeu sem hesitar: “Ora, eu acho ótimo. Porque a alternativa seria a morte”.

E todos acharam maravilhosa aquela presença de espírito, e aquele pensamento. Naturalmente, nem ela, nem ninguém gostaria de envelhecer com as doenças, perdas e fragilidades que tantas vezes nos acompanham quando o número de anos cresce assustadoramente. Mas que, pelo menos, não sejamos velhos chatos e sombrios, eternamente reclamando de tudo e de todos.

Quando não pudermos mais realizar negócios, viajar a países distantes ou dar caminhadas, poderemos ainda exercer afetos, agregar pessoas, ler bons livros, observar a humanidade que nos cerca, eventualmente lhe dar abrigo e colo. Para isso, não é necessário ser jovem, belo, com carnes firmes e pele de seda… ou ágil, mas ainda lúcido.

Viver deveria ser poder celebrar sempre mais um dia: o nosso, e dos que amamos. E, em momentos de dor indizível, redobrar sem espalhafato, com delicadeza, o amor de que somos capazes.

Fonte: https://www.50emais.com.br/lya-luft-o-tempo-feroz-amigo/

Analise as afirmativas acerca de alguns aspectos linguísticos do texto, julgando-as certas (C) ou erradas (E):

( ) “nem ela, nem ninguém”. Os termos destacados são conjunções coordenativas aditivas;

( ) “Ora, eu acho ótimo. Porque a alternativa seria a morte”. As aspas, no texto, foram usadas para indicar a fala de alguém;

( ) “Viver deveria ser poder celebrar sempre mais um dia”. O verbo destacado está no futuro do presente do indicativo;

( ) “dor indizível” significa uma dor que pode ser declarada.

A sequência correta, de cima para baixo é:

Sobre o município de Redenção, assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) O município recebe esse nome por ter sido a primeira cidade brasileira a libertar todos os seus escravos;

( ) A População do município de Redenção no último censo [2010], segundo o IBGE, era 26.415 pessoas;

( ) O nome Redenção possui dois significados. O primeiro, mais popular, foi traduzido do tupi-guarani por José de Alencar, significando “por onde vêm as águas do vale”. Uma segunda versão designou o termo como sendo “bebida da lagoa”. Ambas fazem relação com o mais importante e abundante recurso natural da localidade, a água.

Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta de cima para baixo:

Para que o trabalho do psicopedagogo se concretize de uma maneira mais eficaz é necessário que o mesmo tome conhecimento dos procedimentos e testes de aplicação de diagnóstico. Identifique as características do Diagnóstico Psicopedagógico e marque a opção que contém uma afirmação incorreta:

I. É um processo que permite ao profissional investigar, levantar hipóteses provisórias que serão ou não confirmadas ao longo do processo recorrendo, para isso, a conhecimentos prático e teórico;

II. É um meio eficaz como forma de prevenção do fracasso escolar. Seu trabalho orientado por recursos cognitivos e emocionais permite não apenas o sucesso na aprendizagem, mas possibilita o resgate da autoestima e autonomia do ser cognoscente, tornando assim mais fácil sua socialização com os demais colegas;

III. Permite que o psicopedagogo tenha maior clareza a respeito dos objetivos a serem alcançados no atendimento psicopedagógico;

IV. Deve levantar hipóteses, verificar o potencial de aprendizagem, mobilizar o aprendiz e o seu entorno (família e escola) no sentido da construção de um olhar sobre o não aprender.

Identifique os níveis de leitura e escrita apresentados nas gravuras abaixo. Seguindo a ordem apresentada, marque a opção correta:

Assinale o item que não é um distrito do município de Redenção:

Nos anos 60 e 70 as correntes teóricas utilizadas na Psicopedagogia eram o Behaviorismo e o Humanismo. O Behaviorismo tinha o estimulo e resposta como parte essencial. Enquanto que o Humanismo propunha fazer a vontade do ser que aprende. O ser humano como ser histórico e social não era valorizado (MARTINI, 1994, p.3). Na contemporaneidade, observa-se que a Psicopedagogia pauta-se, em três fundamentações teóricas:

No que se refere ao objeto de estudo da Psicopedagogia, analise as afirmações abaixo:

I. O objeto central de estudo da Psicopedagogia está se estruturando em torno do processo de aprendizagem humana: seus padrões evolutivos normais e patológicos, bem como a influência de meio (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento;

II. A psicopedagogia estuda o ato de aprender e ensinar, levando sempre em conta as realidades interna e externa da aprendizagem, tomadas em conjunto;

III. A psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, e numa ação profissional deve englobar vários campos do conhecimento, integrando-os e sintetizando-os;

IV. O objeto de estudo da Psicopedagogia deve ser entendido a partir de dois enfoques: preventivo e terapêutico. O enfoque preventivo considera o objeto de estudo da Psicopedagogia, o ser humano em desenvolvimento enquanto educável. O enfoque terapêutico considera o objeto de estudo da Psicopedagogia, a identificação, análise, elaboração de uma metodologia de diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagem.

Estão corretas as afirmações:

Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na Europa, em 1946, por J. Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica. Estes Centros uniam conhecimentos da área de Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, onde se esperava através desta união: