A Epistemologia Genética postula que a aquisição de conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas do indivíduo como da interação com seu meio, ocorrendo através de 4 fases (sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal). Identifique nas afirmações abaixo as características de cada fase e marque a opção que contém a sequência correta:

I. A característica focal desta fase é a transformação dos esquemas cognitivos, operados concretamente em esquemas baseados na realidade imaginada. É capaz de realizar operações no plano das ideias, construindo conceitos como liberdade, democracia, justiça;

II. Período em que a criança capta o mundo pelas sensações; O jogo imitativo torna-se, portanto, seu melhor instrumento de aprendizagem. Destaca-se a construção da noção do "eu", através da qual a criança diferencia o mundo externo do seu próprio corpo;

III. A criança adquire a habilidade verbal e simbólica, inicia o reconhecimento e nomeação dos objetos e raciocinar intuitivamente, mas ainda não consegue realizar operações lógicas O egocentrismo é visualizado pelo aparecimento do “animismo”, “artificialismo” e “finalismo”;

IV. Possui lógica consistente e habilidade de solucionar problemas concretos. O pensamento se torna menos egocêntrico. O real e o imaginário já não se misturam em sua percepção. O pensamento passa a ser reversível, ou seja, o sujeito pode retornar mentalmente ao ponto de partida.

Compete privativamente ao Prefeito Municipal, segundo a Lei Orgânica, exceto:

Os fundamentos que orientam a Nação brasileira estão definidos constitucionalmente no artigo 1º da Constituição Federal, que trata dos princípios fundamentais da cidadania e da dignidade da pessoa humana, do pluralismo político, dos valores sociais do trabalho e da livre iniciativa. Nessas bases, assentam-se os objetivos nacionais e, por consequência, o projeto educacional brasileiro: Analise as afirmações abaixo e marque a alternativa contém as verdadeiras.

I. Construir uma sociedade livre, justa e solidária;

II. Garantir o desenvolvimento Nacional;

III. Erradicar a pobreza, a marginalidade reduzir as desigualdades sociais e regionais;

IV. Promover o bem de todos sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

As afirmações abaixo apresentam características da intervenção psicopedagógica. Analise-as e, em seguida informe se é verdadeiro ou falso o que se afirma assinalando a alternativa que representa somente as afirmativas verdadeiras:

I. Usar como recurso a entrevista com a família; pode, também, investigar, o motivo da consulta, procurar conhecer a história de vida da criança, realizando a anamnese, entrevistar o cliente, fazer contato com a escola e outros profissionais que atendem à criança, manter os pais informados e encaminhar o caso para outros profissionais, quando necessário.

II. Interferência que o psicopedagogo realiza sobre o processo de desenvolvimento ou aprendizagem do sujeito, o qual pode estar apresentando problemas de aprendizagem.

III. “É colocar-se no meio”, de fazer a mediação entre a criança e seus objetos de conhecimentos.

IV. Os procedimentos utilizados incluem entrevista(s) inicial(is) com os pais ou responsáveis pela criança e/ou adolescente, análise do material escolar, aplicação de diferentes modalidades de atividades e uso de testes para avaliação do desenvolvimento, áreas de competência e dificuldades apresentadas.

Sobre a Redação Oficial é correto afirmar: