Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, quando tratam dos ritos, destacam que há aqueles que visam conhecer os desígnios do Transcendente em relação aos acontecimentos futuros, por isso são denominados:

O Nó Infinito, a Bandeira da Vitória, a Roda do Dharma, os Peixes Dourados, o Guarda-Sol e a Flor de Lótus são símbolos do:

A religião monoteísta que tem como texto sagrado fundamental o Alcorão e seus seguidores e que consideram Maomé um verdadeiro profeta é denominada:

Aparentemente, a vida, a fragilidade humana, os sofrimentos e a finitude fazem brotar nos indivíduos, de todos os tempos e lugares, a necessidade de um ser transcendente, de instituições e pessoas que as consolem e aproximem desse ser superior, capaz de fornecer as forças necessárias para enfrentar o mundo e os limites humanos.

Essa necessidade e esperança fortalecedora é conhecida como:

De acordo com o Decreto n° 3.882, de 28 de dezembro de 2005, o Ensino Religioso se desenvolve na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento das culturas e tradições religiosas presentes no convívio social dos educandos e educandas, como a finalidade de se educarem e promoverem uma educação para o diálogo intercultural e a paz como compromisso histórico diante da vida e:

Os responsáveis pela elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso afirmam:

O conhecimento religioso, enquanto sistematização de uma das dimensões de relação do ser humano com a realidade .............................................................., está ao lado de outros que, articulados, explicam o significado da existência humana. A razão de ser do Ensino Religioso tem sua fundamentação na própria função da escola, ou seja, ................................................................ e o diálogo.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Leia com atenção o texto a seguir.

O ensino religioso no Brasil durante o período colonial ficou sob a responsabilidade das congregações religiosas, como a dos .........................................................., e o objetivo precípuo era a conversão dos povos indígenas, também denominados ................................................................., pois ainda não tinham sido submetidos a processos anteriores de conversão.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Qual o nome da reforma que instituiu oficialmente a Educação Física na escola?

“Existem diversos modelos de treinamento para as várias magnitudes físicas (…)” (DUTRA & SILVA, 2012).

Indique qual tipo de treinamento é determinado por uma sucessão de esforços intensos ou submáximos, intercalados por pausas incompletas que ainda pode ser dividido em extensivo e intensivo.

“Os volumes pulmonares variam com a idade, sexo, dimensão e composição corporais” (MCARDLE, KATCH & KATCH, 2019).

Como é chamado o volume de ar movimentado durante a fase tanto inspiratória quanto a expiratória de cada ciclo respiratório?