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O objetivo básico da conservação é evitar que as espécies sejam extintas, regional ou globalmente. O risco de extinção enfrentado por uma espécie pode ser descrito como: criticamente em perigo, em perigo, vulnerável, quase ameaçada e menor preocupação. Com base nos critérios acima, por exemplo, 12% das espécies de aves, 20% dos mamíferos e 32% dos anfíbios estão ameaçados de extinção (estão criticamente ameaçados, ameaçados, ou vulneráveis, Rodrigues et. al. 2006).
As espécies que possuem alto risco de extinção são quase sempre raras, mas nem todas as espécies raras estão ameaçadas. Marque a opção abaixo que define corretamente os critérios do termo raro em biologia da conservação.
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Três senhoras Maria, Renata e Ana vão à Feira de Palmeira dos Índios com seus respectivos esposos. Os nomes dos três esposos são João, Paulo e José. Cada pessoa adquiriu um determinado número de frutas tendo cada fruta custado certo valor. Sabe-se que Maria comprou 23 frutas a mais que Paulo e Renata comprou 11 frutas a mais que João e cada esposa gastou R$ 63,00 a mais que seu esposo. Quais são os casais entre as referidas pessoas?
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Na família Retroviridae se encontram diversos vírus que infectam aves e mamíferos, sendo caracterizada pela replicação reversa, ou seja, produção de DNA a partir de uma molécula de RNA, por apresentar a enzima transcriptase reversa. Dados os itens que indicam retrovírus que infectam humanos,
I. DEN – IV (Vírus da Dengue)
II. HIV (Vírus da Imunodeficiência Humana)
III. H1N1 (Vírus da Gripe)
IV. HTLV-1 (Vírus da Paraparesia Espástica Tropical)
V. H5N1 (Vírus da Gripe)
qual(is) está(ão) correto(s)?
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A classificação biológica surgiu pela necessidade de organizar a grande diversidade dos seres vivos, tendo por base aspectos de semelhança entre os elementos. Os reinos biológicos e algumas de suas características são apresentados abaixo.
| 1ª coluna | 2ª coluna |
| I. Protista – Protozoários | ( ) Procariontes |
| II. Monera | ( ) Eucariontes, unicelulares, heterótrofos |
| III. Fungi | ( ) Eucariontes, uni ou multicelulares, heterótrofos |
| IV. Plantae | ( ) Eucariontes, multicelulares, heterótrofos |
| V. Animalia | ( ) Eucariontes, uni ou multicelulares, autótrofos |
| VI. Protista–Algas | ( ) Eucariontes, multicelulares, autótrofos |
Escolha a opção de correta associação entre a 1ª e 2ª colunas.
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A questão refere-se ao texto abaixo.
Quando se desenvolveu a capacidade de controlar os movimentos precisos das mãos e da língua, a linguagem, a consciência reflexiva e o pensamento conceitual evoluíram nos primeiros seres humanos na qualidade de elementos de um processo de comunicação cada vez mais complexo. Todas essas são manifestações do processo de cognição, e, a cada novo nível, envolvem estruturas neurais e corpóreas compatíveis. Como demonstram as mais recentes descobertas da linguística cognitiva, a mente humana, mesmo em suas manifestações mais abstratas, não é separada do corpo, mas sim nascida dele e moldada por ele.
(Fritjof Capra, in Conexões ocultas)
Os termos “a linguagem, a consciência reflexiva e o pensamento conceitual”, no contexto da oração, apresentam-se como
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Ecossistemas (do Gr. oíkos, ‘casa’, ‘ambiente’ + elem. Compôs. Sistema). Complexo formado pelas espécies viventes e o meio físico-químico de certa área da biosfera, que se inter-relacionam formando um todo. Fonte: Dicionário etimológico e circunstanciado de Biologia. Dentre os ecossistemas brasileiros, qual a opção abaixo que relaciona os ecossistemas encontrados no estado de Alagoas?
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No Brasil, para a legislação em vigor, Conservação da natureza é: “O manejo do uso humano da natureza, compreendendo a preservação, a manutenção, a utilização sustentável, a restauração e a recuperação do ambiente natural, para que possa produzir o maior benefício, em bases sustentáveis, às atuais gerações, mantendo seu potencial de satisfazer às necessidades e aspirações das gerações futuras, garantindo a sobrevivência dos seres vivos em geral”. Brasil, 1992.
Dentre as medidas criadas para conservação da natureza, instituiu-se o Sistema Nacional de Unidades de Conservação – SNU – cujas Unidades de Conservação dividem-se em dois grupos, com características específicas: Unidade de Proteção Integral e Unidades de Uso Sustentável. Dados os itens abaixo,
I. Estação Ecológica – Proteção Integral
II. Reserva Biológica – Uso Sustentável
III. Refúgio de Vida Silvestre – Proteção Integral
IV. Floresta Nacional – Uso Sustentável
V. Reserva Extrativista – Proteção Integral
qual opção relaciona corretamente a categoria da Unidade de Conservação com seu respectivo Grupo?
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A questão refere-se ao texto abaixo.
Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada, que me encheu de dor e estupefação. Era a primeira vez que eu via morrer alguém. Conhecia a morte de oitiva; quando muito, tinha-a visto já petrificada no rosto de algum cadáver que acompanhei ao cemitério, ou trazia-lhe a ideia embrulhada nas amplificações de retórica dos professores de coisas antigas – a morte aleivosa de César, a austera de Sócrates, a orgulhosa de Catão. Mas esse duelo do ser e não ser, a morte em ação, dolorida, contraída, convulsa, sem aparelho político ou filosófico, a morte de uma pessoa amada, essa foi a primeira vez que a pude encarar. Não chorei; lembra-me que não chorei durante o espetáculo: tinha os olhos estúpidos, a garganta presa, a consciência boquiaberta. Quê? Uma criatura tão dócil, tão meiga, tão santa, que nunca jamais fizera verter uma lágrima de desgosto, mãe carinhosa, esposa imaculada, era força que morresse assim, trateada, mordida pelo dente tenaz de uma doença sem misericórdia? Confesso que tudo aquilo me pareceu obscuro, incongruente, insano...
(Trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis)
O termo que inicia a sentença “Mas esse duelo do ser e não ser”
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A questão refere-se ao texto abaixo.
Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada, que me encheu de dor e estupefação. Era a primeira vez que eu via morrer alguém. Conhecia a morte de oitiva; quando muito, tinha-a visto já petrificada no rosto de algum cadáver que acompanhei ao cemitério, ou trazia-lhe a ideia embrulhada nas amplificações de retórica dos professores de coisas antigas – a morte aleivosa de César, a austera de Sócrates, a orgulhosa de Catão. Mas esse duelo do ser e não ser, a morte em ação, dolorida, contraída, convulsa, sem aparelho político ou filosófico, a morte de uma pessoa amada, essa foi a primeira vez que a pude encarar. Não chorei; lembra-me que não chorei durante o espetáculo: tinha os olhos estúpidos, a garganta presa, a consciência boquiaberta. Quê? Uma criatura tão dócil, tão meiga, tão santa, que nunca jamais fizera verter uma lágrima de desgosto, mãe carinhosa, esposa imaculada, era força que morresse assim, trateada, mordida pelo dente tenaz de uma doença sem misericórdia? Confesso que tudo aquilo me pareceu obscuro, incongruente, insano...
(Trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis)
Sobre a morte, diz o narrador: “Conhecia a morte de oitiva.” Isso quer dizer que
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A questão refere-se ao texto abaixo.
Quando se desenvolveu a capacidade de controlar os movimentos precisos das mãos e da língua, a linguagem, a consciência reflexiva e o pensamento conceitual evoluíram nos primeiros seres humanos na qualidade de elementos de um processo de comunicação cada vez mais complexo. Todas essas são manifestações do processo de cognição, e, a cada novo nível, envolvem estruturas neurais e corpóreas compatíveis. Como demonstram as mais recentes descobertas da linguística cognitiva, a mente humana, mesmo em suas manifestações mais abstratas, não é separada do corpo, mas sim nascida dele e moldada por ele.
(Fritjof Capra, in Conexões ocultas)
A partícula “se” do excerto “Quando se desenvolveu a capacidade”
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