Foram encontradas 248 questões.
A Lei Federal nº 8.080/1990 define as atribuições e
competências das instâncias de gestão do Sistema
Único de Saúde. Sobre a direção municipal do SUS, é
CORRETO afirmar que compete especificamente:
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Indicadores de saúde na epidemiologia são medidas
estatísticas que transformam dados em informações
sobre o estado de saúde de uma população, sendo
ferramenta fundamental para o planejamento. É
CORRETO afirmar que o indicador que mede o número
de casos novos de uma doença em um período é:
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O Processo de Enfermagem é um método científico,
sistemático e humanizado, composto por cinco etapas
interrelacionadas, que organiza e guia o cuidado de
enfermagem a pacientes, famílias ou grupos. Sobre a
etapa de Diagnóstico de Enfermagem, assinale a
alternativa CORRETA.
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O acolhimento com classificação de risco em unidades
de urgência/emergência é uma estratégia que prioriza o
atendimento pela gravidade clínica, e não por ordem de
chegada, com base na Política Nacional de
Humanização. No acolhimento com classificação de risco
em unidades de urgência, assinale a alternativa
CORRETA que corresponde quanto à cor vermelha
utilizada para identificar pacientes.
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De acordo com a Lei Orgânica de Palma Sola (SC), o
Município, como entidade autônoma e básica da
federação, garantirá vida digna aos seus moradores e
será administrado:
I.Com transparência de seus atos e ações; com moralidade.
II.Com sigilo de seus atos e ações; com morosidade.
III.Com participação popular nas decisões; com descentralização administrativa.
IV.Com privilégios; com agilidade restrita.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.Com transparência de seus atos e ações; com moralidade.
II.Com sigilo de seus atos e ações; com morosidade.
III.Com participação popular nas decisões; com descentralização administrativa.
IV.Com privilégios; com agilidade restrita.
Está CORRETO o que se afirma em:
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A história de Palma Sola (SC) indica que a região
possuía relevância antes da chegada dos imigrantes
europeus vindos do Rio Grande do Sul. Com base nessa
informação, o que se pode concluir sobre o processo
histórico local?
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
No contexto recente do Brasil, políticas públicas têm
buscado ampliar o acesso à tecnologia nas escolas,
considerando desigualdades sociais e regionais. Essas
ações envolvem distribuição de equipamentos, acesso à
internet e capacitação de professores para uso
pedagógico das ferramentas digitais. Nesse cenário, qual
é o principal objetivo dessas iniciativas na educação
brasileira?
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O papel da escola diante da inteligência artificial
As transformações no mundo do trabalho provocadas
pela tecnologia exigem que a própria escola se
transforme. Se a inteligência artificial pode executar
tarefas repetitivas e auxiliar estudantes e professores na
busca de informações, o papel da escola deveria se
ampliar, promovendo uma formação de cidadãos
capazes de encarar o mundo em constante
transformação. O mundo do trabalho exige cada vez
mais o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
O número de demissões por dimensão socioemocional é
crescente, o que evidencia que a escola precisa ir além
do conhecimento cognitivo. O acesso à informação é
diferente de conhecimento, e é papel da escola formar
cidadãos críticos com capacidade de reflexão e ação
diante dos problemas que se apresentam. A mudança
nas políticas educacionais contemporâneas aponta para
a necessidade de desenvolvimento de outros saberes
que perpassem o saber-pensar e o saber-agir,
diminuindo a distância entre teoria e prática, a fim de
promover mudanças e produzir novos conhecimentos
que beneficiem a sociedade.
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA. Quais os impactos do
ChatGPT e da Inteligência Artificial na Educação? Disponível em:
https://www.ifsc.edu.br/en/web/ifsc-verifica/w/quais-os-impactos-do-cha
tgpt-e-da-inteligencia-artificial-na-educacao-. Acesso em: 13 abr. 2026.
(Fragmento). ________________________________________
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O papel da escola diante da inteligência artificial
As transformações no mundo do trabalho provocadas
pela tecnologia exigem que a própria escola se
transforme. Se a inteligência artificial pode executar
tarefas repetitivas e auxiliar estudantes e professores na
busca de informações, o papel da escola deveria se
ampliar, promovendo uma formação de cidadãos
capazes de encarar o mundo em constante
transformação. O mundo do trabalho exige cada vez
mais o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
O número de demissões por dimensão socioemocional é
crescente, o que evidencia que a escola precisa ir além
do conhecimento cognitivo. O acesso à informação é
diferente de conhecimento, e é papel da escola formar
cidadãos críticos com capacidade de reflexão e ação
diante dos problemas que se apresentam. A mudança
nas políticas educacionais contemporâneas aponta para
a necessidade de desenvolvimento de outros saberes
que perpassem o saber-pensar e o saber-agir,
diminuindo a distância entre teoria e prática, a fim de
promover mudanças e produzir novos conhecimentos
que beneficiem a sociedade.
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA. Quais os impactos do
ChatGPT e da Inteligência Artificial na Educação? Disponível em:
https://www.ifsc.edu.br/en/web/ifsc-verifica/w/quais-os-impactos-do-cha
tgpt-e-da-inteligencia-artificial-na-educacao-. Acesso em: 13 abr. 2026.
(Fragmento). ________________________________________
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- SintaxeTermos Essenciais da Oração
- SintaxeConcordância
- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Número
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O papel da escola diante da inteligência artificial
As transformações no mundo do trabalho provocadas
pela tecnologia exigem que a própria escola se
transforme. Se a inteligência artificial pode executar
tarefas repetitivas e auxiliar estudantes e professores na
busca de informações, o papel da escola deveria se
ampliar, promovendo uma formação de cidadãos
capazes de encarar o mundo em constante
transformação. O mundo do trabalho exige cada vez
mais o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
O número de demissões por dimensão socioemocional é
crescente, o que evidencia que a escola precisa ir além
do conhecimento cognitivo. O acesso à informação é
diferente de conhecimento, e é papel da escola formar
cidadãos críticos com capacidade de reflexão e ação
diante dos problemas que se apresentam. A mudança
nas políticas educacionais contemporâneas aponta para
a necessidade de desenvolvimento de outros saberes
que perpassem o saber-pensar e o saber-agir,
diminuindo a distância entre teoria e prática, a fim de
promover mudanças e produzir novos conhecimentos
que beneficiem a sociedade.
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA. Quais os impactos do
ChatGPT e da Inteligência Artificial na Educação? Disponível em:
https://www.ifsc.edu.br/en/web/ifsc-verifica/w/quais-os-impactos-do-cha
tgpt-e-da-inteligencia-artificial-na-educacao-. Acesso em: 13 abr. 2026.
(Fragmento). ________________________________________
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