Serviços de apoio pedagógico especializado “são os serviços educacionais diversificados oferecidos pela escola comum para responder às necessidades educacionais especiais do educando”. (Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Brasília, MEC/SEESP, 2001)

Esses serviços podem ser realizados:

Para Piaget, o processo de construção do conhecimento do ser humano acontece através de processos mentais específicos, que descreveu em seus estudos. Assinale a alternativa em que tais processos estejam apresentados e descritos corretamente.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), entre outras disposições, traz aspectos específicos em relação à educação do menor. Assinale a alternativa que descreve corretamente as competências de cada instância, na educação formal da criança e do adolescente, de acordo com o ECA.

As adaptações curriculares realizam-se em três níveis: no âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar); no currículo desenvolvido na sala de aula; no nível individual.

Considerando medidas que podem ser tomadas em cada um desses três níveis, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

1- Adaptações no nível do Projeto Pedagógico.
2- Adaptações relativas ao currículo desenvolvido na sala de aula.
3- Adaptações individualizadas do currículo.

( ) os alunos são agrupados de modo que favoreça as relações sociais e o processo de ensino e aprendizagem.

( ) a seleção, a adaptação e a utilização dos recursos materiais, equipamentos e mobiliários realizam-se de modo que favoreça a aprendizagem de todos os alunos.

( ) a escola flexibiliza os critérios e os procedimentos pedagógicos levando em conta a diversidade dos seus alunos.

( ) o professor define o nível de competência curricular do educando, identificando os fatores que interferem no seu processo de ensino- aprendizagem.

( ) o planejamento é organizado de modo que contenha atividades amplas com diferentes níveis de dificuldades e de realização.

( ) a comunidade escolar realiza avaliações do contexto que interferem no processo pedagógico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta, de cima para baixo.

“As escolas podem criar, extraordinariamente, classes especiais, cuja organização fundamente-se no Capítulo II da LDBEN, nas diretrizes curriculares nacionais para a Educação Básica, bem como nos referenciais e parâmetros curriculares nacionais, para atendimento, em caráter transitório, a alunos que apresentem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou condições de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos e demandem ajudas e apoios intensos e contínuos.”

(In: Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Brasília, MEC/SEESP, 2001).

Analise as proposições abaixo quanto aos itens que devem ser assegurados aos alunos atendidos em classes especiais.

I- Organização das classes por necessidades educacionais especiais apresentadas, sem agrupar alunos com diferentes tipos de deficiências.

II- Organização de classes heterogêneas, agrupando alunos com diferentes tipos de deficiências.

III- Adaptações de acesso ao currículo e adaptações nos elementos curriculares.

IV- Atividades da vida autônoma e social no turno inverso, permanentemente.

Estão corretas as afirmações:

Segundo Vygostsky, no desenvolvimento infantil existe uma área que diz respeito à distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial de uma criança, caracterizado pelas capacidades que esta tem, porém que inicialmente só poderão ser realizadas com a ajuda ou colaboração de outra pessoa. Para este autor, esta área foi chamada de:

Piaget, ao estudar o desenvolvimento cognitivo infantil, estabeleceu estágios claros e qualitativamente diferentes pelos quais a criança deve passar. O estágio proposto por Piaget como sensório motor caracteriza-se por apresentar:

A adolescência é o período entre a infância e a idade adulta, em que existe a ocorrência de diversas transformações tanto físicas quanto emocionais e psicológicas. O olhar dirigido a essa fase do desenvolvimento humano é recente no mundo todo, e no Brasil os adolescentes tiveram seus direitos assegurados após a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na década de 90.

Julgue as afirmações a seguir como (V) verdadeira ou (F) falsa de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

( ) É considerado adolescente a pessoa entre 14 e 18 anos.
( ) É considerado adolescente a pessoa a partir dos 13 anos de idade completos.
( ) É considerada criança a pessoa até doze anos de idade incompletos.
( ) É considerado adolescente a pessoa com 12 anos de idade incompletos.

A ordem correta de afirmações, de cima para baixo é:

Sigmund Freud, conhecido como pai da psicanálise, propôs a teoria do desenvolvimento psicossexual infantil no final do século XIX, que manteve sua importância até os dias atuais na abordagem psicanalítica. Assinale a alternativa correta em relação às fases do desenvolvimento psicossexual descrita por Freud.

Após a realização de um processo de avaliação psicológica, o documento escrito pelo psicólogo decorrente dessa avaliação deve receber atenção especial em relação a sua guarda. Assinale a alternativa correta.