AS QUESTÕES DE Nº 41 a Nº 43 SE REFEREM A LEI Nº 9.394/96 (LDB)

Segundo o art. 12, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

I – elaborar e executar sua proposta pedagógica;

II – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

III – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;

IV – elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

Marque a alternativa correta:

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, podemos afirmar:

I – A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular.

II – A inclusão escolar tem início na educação infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. Nessa etapa, o lúdico, o acesso às formas diferenciadas de comunicação, a riqueza de estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais e a convivência com as diferenças desfavorecem as relações interpessoais, o respeito e a valorização da criança.

III – Em todas as etapas e modalidades da educação básica, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino e deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.

IV – O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.

Marque a alternativa correta:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – História podemos afirmar:

I – O ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre o saber histórico, como um campo de pesquisa e produção de conhecimento do domínio de especialistas, e o saber histórico escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar.

II – A Independência do Brasil, por exemplo, representou no plano político uma mudança no regime de governo, que pode ser relacionada a uma data (7 de setembro de 1822). No plano econômico, as mudanças não foram todavia imediatas, já que o rompimento com a dominação portuguesa se manifestou, inclusive, nas políticas de D. João VI no Brasil, desde 1808. No plano das relações de trabalho, por sua vez, a Independência não representou mudanças significativas, já que a escravidão permaneceu ainda por muitas décadas (século XVI ao final do XIX).

III – O ensino e a aprendizagem da História estão voltados, inicialmente, para atividades em que os alunos possam compreender as semelhanças e as diferenças, as permanências e as transformações no modo de vida social, cultural e econômico de sua localidade, no presente e no passado, mediante a leitura de diferentes obras humanas.

IV – Nos trabalhos com os alunos, deve existir a preocupação em ensinar, formalmente, as conceituações de tempo histórico, mas não deve existir a intencionalidade didática de escolher temas de estudos que abarquem acontecimentos que possam ser dimensionados em diferentes durações. Por exemplo, não podem trabalhar fatos políticos que se sucedem com rapidez no tempo, mudanças em costumes que demoram uma geração ou costumes que demoram para sofrer transformações.

Marque a alternativa correta:

AS QUESTÕES DE Nº 41 a Nº 43 SE REFEREM A LEI Nº 9.394/96 (LDB)

De acordo com o Manual de Redação Oficial, a redação oficial deve caracterizar-se por:

I – clareza e precisão;

II – coesão e incoerência;

III – concisão;

IV – impessoalidade;

Marque a alternativa correta:

As questões de nº 44 ao nº 48 se referem ao Manual de Redação Oficial – Planalto/2018.

Os documentos do padrão ofício devem obedecer à seguinte formatação:

I – margem lateral esquerda: no mínimo, 3 cm de largura;

II – margens superior e inferior: 2 cm;

III – margem lateral direita: 2,5 cm;

IV – cores: os textos devem ser impressos na cor preta em papel branco, reservando-se, se necessário, a impressão colorida para gráficos e ilustrações;

Marque a alternativa correta:

As questões de nº 44 ao nº 48 se referem ao Manual de Redação Oficial – Planalto/2018.

Sobre as partes do documento no padrão ofício é incorreto afirmar:

As questões de nº 44 ao nº 48 se referem ao Manual de Redação Oficial – Planalto/2018.

Referente a Exposição de Motivos (EM) podemos afirmar, exceto que:

As questões de nº 44 ao nº 48 se referem ao Manual de Redação Oficial – Planalto/2018.

Referente a utilização de pronomes de tratamento no texto oficial, marque a alternativa incorreta:

As questões de nº 44 ao nº 48 se referem ao Manual de Redação Oficial – Planalto/2018.

Marque a alternativa incorreta:

Sobre o nazismo na Alemanha, podemos afirmar:

I – Em 1943, após o parlamento alemão ter sido criminosamente incendiado (e o crime ter sido reportado aos comunistas), Hitler e os nazistas passaram a pressionar o presidente Hans Luther a lhe dar maiores poderes. A partir desse ano começou propriamente a ditadura nazista. Com a morte de Hans Luther, em 1944, Hitler agregou à sua pessoa os títulos de chanceler, de presidente e de “führer”, senhor e líder, de todos os alemães. O regime nazista passou a ter um caráter completamente totalitário.

II – As características principais do nazismo, enquanto ideologia instituída no poder, derivaram-se das ideias de Hitler desenvolvidas no período da prisão. O controle da população por meio da propaganda era uma de suas principais ferramentas. O uso do rádio e do cinema foi decisivo nesse processo para que as ideias nazistas fossem propagadas.

III – O antissemitismo era uma dessas ideias. O ódio aos judeus, a quem Hitler atribuía a culpa por vários problemas que a Alemanha enfrentava, sobretudo problemas de ordem econômica, intensificou-se no período nazista. Esse fato culminou no Holocausto – morte de mais de seis milhões de pessoas em campos de concentração (a maioria, judeus).

IV – Associado ao antissemitismo, estava a noção racista e eugenista da superioridade do homem branco germânico, ou da raça ariana, e a construção de um “espaço vital” para que essa raça construísse seu império mundial. Esse espaço vital compreendia vastas regiões do continente europeu, que segundo os planos de Hitler deveriam ser invadidas e conquistadas pelos germânicos, já que a raça estava incumbida, por conta de sua superioridade, de se tornar “senhora” sobre os outros povos.

Marque a alternativa correta: