Sobre o Islamismo, podemos afirmar:

I – O surgimento do islamismo aconteceu no começo do século VII por meio das ações de Muhammad (conhecido em português como Maomé), o grande profeta do islã. Muhammad tornou-se profeta do islã após a revelação de Allah por meio do anjo Gabriel, quando o profeta era apenas um comerciante.

II – A tradição islâmica conta que o profeta tinha a prática de retirar-se para orar e meditar em montes e desertos aos arredores de Meca. Em um desses retiros, o anjo Gabriel apareceu para Muhammad e pediu que ele recitasse um texto. Conta-se que o anjo referiu-se ao profeta como “rasul Allah”, traduzido como “enviado de Deus”.

III – Trata-se de uma religião monoteísta, portanto, os fiéis dessa religião acreditam na existência de apenas um deus, chamado por eles de Allah. A palavra “islã” vem do termo árabe islam, que significa submissão, e esse termo deriva de “salam”, que significa paz, conceito que no árabe denota uma condição de espírito.

IV – O adepto do islamismo é conhecido como muçulmano ou muçulmana, termo que vem de “muslim”, palavra árabe que significa submisso. Sendo assim, na lógica da fé islâmica, o muçulmano é aquele que é submisso a Allah. Os muçulmanos professam em sua religião cinco pilares básicos.

Marque a alternativa correta:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – História podemos afirmar:

I – O ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre o saber histórico, como um campo de pesquisa e produção de conhecimento do domínio de especialistas, e o saber histórico escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar.

II – A Independência do Brasil, por exemplo, representou no plano político uma mudança no regime de governo, que pode ser relacionada a uma data (7 de setembro de 1822). No plano econômico, as mudanças não foram todavia imediatas, já que o rompimento com a dominação portuguesa se manifestou, inclusive, nas políticas de D. João VI no Brasil, desde 1808. No plano das relações de trabalho, por sua vez, a Independência não representou mudanças significativas, já que a escravidão permaneceu ainda por muitas décadas (século XVI ao final do XIX).

III – O ensino e a aprendizagem da História estão voltados, inicialmente, para atividades em que os alunos possam compreender as semelhanças e as diferenças, as permanências e as transformações no modo de vida social, cultural e econômico de sua localidade, no presente e no passado, mediante a leitura de diferentes obras humanas.

IV – Nos trabalhos com os alunos, deve existir a preocupação em ensinar, formalmente, as conceituações de tempo histórico, mas não deve existir a intencionalidade didática de escolher temas de estudos que abarquem acontecimentos que possam ser dimensionados em diferentes durações. Por exemplo, não podem trabalhar fatos políticos que se sucedem com rapidez no tempo, mudanças em costumes que demoram uma geração ou costumes que demoram para sofrer transformações.

Marque a alternativa correta:

Sobre o nazismo na Alemanha, podemos afirmar:

I – Em 1943, após o parlamento alemão ter sido criminosamente incendiado (e o crime ter sido reportado aos comunistas), Hitler e os nazistas passaram a pressionar o presidente Hans Luther a lhe dar maiores poderes. A partir desse ano começou propriamente a ditadura nazista. Com a morte de Hans Luther, em 1944, Hitler agregou à sua pessoa os títulos de chanceler, de presidente e de “führer”, senhor e líder, de todos os alemães. O regime nazista passou a ter um caráter completamente totalitário.

II – As características principais do nazismo, enquanto ideologia instituída no poder, derivaram-se das ideias de Hitler desenvolvidas no período da prisão. O controle da população por meio da propaganda era uma de suas principais ferramentas. O uso do rádio e do cinema foi decisivo nesse processo para que as ideias nazistas fossem propagadas.

III – O antissemitismo era uma dessas ideias. O ódio aos judeus, a quem Hitler atribuía a culpa por vários problemas que a Alemanha enfrentava, sobretudo problemas de ordem econômica, intensificou-se no período nazista. Esse fato culminou no Holocausto – morte de mais de seis milhões de pessoas em campos de concentração (a maioria, judeus).

IV – Associado ao antissemitismo, estava a noção racista e eugenista da superioridade do homem branco germânico, ou da raça ariana, e a construção de um “espaço vital” para que essa raça construísse seu império mundial. Esse espaço vital compreendia vastas regiões do continente europeu, que segundo os planos de Hitler deveriam ser invadidas e conquistadas pelos germânicos, já que a raça estava incumbida, por conta de sua superioridade, de se tornar “senhora” sobre os outros povos.

Marque a alternativa correta:

Referente a Crise Econômica de 1929, podemos afirmar, exceto:

Na Grécia antiga devido a semelhanças culturais, os moradores das diversas pólis (as pólis gregas eram as cidades-estado da Grécia Antiga) reconheciam-se como helenos (gregos), embora os nativos de uma pólis fossem considerados estrangeiros em outra pólis. Já os povos que não pertenciam à Heláde (mundo grego) e que não falasse a língua dos helenos nem tivesse seus costumes eram chamados de:

Entre os chamados Reinos Combatentes estava o Reino de Ch’in, do qual deriva provavelmente o nome China. O líder desse reino Ch’in Che, conseguiu unificar os Reinos Combatentes e tornouse o primeiro imperador da China. Enquanto esteve no poder, Ch’in Che promoveu diversas realizações para unificar o país:

I – Padronizou a escrita;

II – Construiu canais e redes de irrigação;

III – Estabeleceu uma moeda;

IV – Iniciou a construção da Grande Muralha da China que visava defender o país contra ameaças de invasões vindas da parte norte.

Marque a alternativa correta:

Sobre a segunda guerra mundial podemos afirmar, exceto que:

Sobre a Revolução Francesa, é incorreto afirmar que:

Sobre o período Paleolítico, marque a alternativa incorreta:

Marque a alternativa incorreta sobre o período da descoberta do ouro no Brasil: