A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental provoca os arte-educadores a desenvolverem diferentes competências e habilidades através das suas aulas. Na habilidade “Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais”, pode-se supor que o estudante:

O ensino de Arte no Brasil tornou-se obrigatório em todas as escolas na década de 1990, através da Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/1996. Nesse período, desenvolveram-se diversas pesquisas na área da arte-educação, o que levou à prática de diferentes metodologias em sala de aula. A abordagem para o ensino da arte mais difundida na década de 1990 no Brasil era a:

No desenho infantil, a representação da perspectiva é uma das últimas estruturas a serem feitas graficamente pela criança. O que permite a figuração da perspectiva no desenho é:

O estilo art nouveau surgiu na segunda metade do século XIX, utilizando materiais industrializados e dialogando com as chamadas artes aplicadas. O objetivo da art nouveau era:

O teatro surgiu como representação da vida cotidiana na Grécia Antiga. Sobre o teatro desse período, é INCORRETO afirmar que:

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o direito à liberdade compreende aspectos específicos. Nesse contexto, considerando esses aspectos, assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos.

( ) Brincar, praticar esportes e divertir-se.

( ) Liberdade de expressão na internet.

( ) Crença e culto religioso.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A mediação da aprendizagem se baseia em uma concepção construtivista de ensino, onde o aluno é o protagonista do processo. O mediador, nesse contexto, atua como um facilitador, criando condições para que os alunos construam seus próprios conhecimentos de forma ativa e significativa. As principais características desse modelo são:

I. Conhecimento profundo do conteúdo a ser ensinado.

II. Flexibilidade para adaptar as estratégias de ensino às diferentes realidades dos alunos.

III. Habilidades de comunicação e escuta ativa.

Quais estão corretas?

Em relação ao Projeto Político-Pedagógico (PPP) e seus objetivos, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O objetivo principal do PPP é definir a estrutura curricular da escola, incluindo as disciplinas e conteúdos a serem ministrados em cada ano letivo.

( ) O PPP não precisa definir a identidade da escola, seus princípios educativos e as metas que pretende alcançar.

( ) O PPP é um documento meramente burocrático, sem impacto na prática pedagógica da escola.

( ) O PPP deve ser elaborado com a participação de toda a comunidade escolar, incluindo alunos, professores, pais e funcionários.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Educação 5.0 propõe uma nova abordagem educacional que integra diferentes tecnologias e metodologias para preparar os alunos para o futuro. Assinale a alternativa NÃO apresenta um objetivo fundamental da Educação 5.0.

Em um modelo de ensino híbrido que utiliza a estratégia de laboratório rotacional, os alunos circulam por diferentes estações de aprendizagem durante a aula. Qual das alternativas a seguir NÃO é uma característica fundamental dessa estratégia?