http://cantinhocriativodalu.blogspot.com.br/2009/08 /textos-e-artigos.html

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, vol. 5 (1998), considere o fragmento:

“O ensino de Geografia, de forma geral, é realizado por meio de aulas expositivas ou da leitura dos textos do livro didático. Entretanto, é possível trabalhar com esse campo do conhecimento de forma mais dinâmica e instigante para os alunos, mediante situações que problematizem os diferentes espaços geográficos materializados em paisagens, lugares e territórios; que disparem relações entre o presente e o passado, o específico e o geral, as ações individuais e as coletivas; e promovam o domínio de procedimentos que permitam aos alunos “ler” a paisagem local e outras paisagens presentes em outros tempos e espaços”. Assim sendo “A abordagem dos conteúdos da Geografia insere-se na perspectiva da_____________, o que permite aos alunos conhecerem os processos de construção do espaço geográfico e pode ocorrer de forma direta ou indireta”.

É verdadeiro afirmar que o fragmento refere-se:

Leia o fragmento abaixo:

Para Ceccon et al (2009) “Conflitos existem por toda a parte. Não são, em sua natureza, nem bons nem ruins: fazem parte da vida em sociedade. A maneira como lidamos com eles, no entanto, faz com que tenham desdobramentos positivos ou negativos. Quando bem manejados, os conflitos podem levar a situações de intensa ___________________e _______________. Quando ignorados ou mal administrados, podem ter consequências não desejadas. O que comumente se denomina ___________________é uma das possíveis consequências da inabilidade em se manejar conflitos. Compreender isso é uma questão crucial para gestores e outras lideranças escolares”.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho acima:

Considere a seguinte situação: Lúcia, que é professora auxiliar, substituiu a professora do 4º ano B, durante uma semana. Tinha em seu horário semanal, que desenvolver aulas de Ciências Naturais. Como foi avisada antecipadamente, constatou junto à professora da classe, que o conteúdo já havia sido desenvolvido e foi então que ela planejou em trabalhar junto aos alunos: textos-síntese maquetes acompanhadas de textos explicativos, relatórios que agregassem uma quantidade expressiva de dados e informações.

É verdadeiro afirmar que ao planejar essas atividades para a semana, Lúcia desenvolveu o que para os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais, vol.4, (1998) denomina-se:

No que concerne à elaboração do Projeto Politico Pedagógico da escola, assinale a alternativa incorreta:

Uma grande concessionária de carros vendeu no último bimestre muitos carros na cor prata. Preparou uma pesquisa entre os compradores de carros desta cor, para saber os motivos de tal escolha e as respostas foram: acham a cor bonita; acham que não aparecem sujeiras; acham a cor discreta e acham que a cor indica prosperidade. Sabendo-se que 637 compradores o fizeram por achar que prata é uma cor bonita, então quantos são os compradores que fizeram esta opção por achar que é uma cor discreta?

Leia as assertivas abaixo de acordo com Kishimoto (2010):

I. Supõe uma relação intima com a criança e uma indeterminação quanto ao uso, ou seja, a ausência de um sistema de regras que organizam sua utilização.

II. Coloca a criança na presença de reproduções: tudo o que existe no cotidiano, a natureza e as construções humanas.

III. Estimula a representação, a expressão de imagens que evocam aspectos da realidade.

É verdadeiro afirmar que as assertivas acima tratam de:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, Vol. 6, (1997) considere as assertivas abaixo elencadas e assinale V para a verdadeira e F para a falsa:

( ) O conjunto de conteúdos de Arte está articulado dentro do contexto de ensino e aprendizagem em três eixos norteadores: a produção, a fruição e a reflexão.

( ) Os três eixos estão articulados na prática, ao mesmo tempo que mantêm seus espaços próprios, porém os conteúdos não poderão ser trabalhados em qualquer ordem, segundo decisão do professor,

( ) O professor precisa conhecer a História da Arte para poder escolher o que ensinar, com o objetivo de que os alunos compreendam que os trabalhos de arte não existem isoladamente, mas relacionam-se com as ideias e tendências de uma determinada época e localidade. As assertivas são, respectivamente:

Em consonância com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, aprovado em 7 de abril de 2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, considere o fragmento: “Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes.”

É verdadeiro afirmar que o fragmento acima refere-se:

No que concerne à participação dos alunos portadores de deficiências físicas, nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa incorreta:

Perrenoud (2000) define competência como: “uma capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação”. Seu referencial consta de 10 grandes famílias de competências que mobilizam outras competências mais específicas.

Dentre as situações apresentadas, assinale aquela que se refere à competência de “Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão”: