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Foram encontradas 50 questões.

3869461 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Ilhabela-SP
A Resolução CNE/CEB no 7/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos) trata, em seu artigo 30, importantes aspectos ligados aos três anos iniciais do Ensino Fundamental e sua ligação com linguagens e formas de expressão.
Assinale a alternativa condizente com o que o documento expressa sobre o processo de alfabetização.
 

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O inciso III do artigo 28 da Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), estabelece que “o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia” seja
 

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3869459 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Ilhabela-SP
O artigo 2º da Resolução CNE/CP nº 01/2004 propõe a meta de promoção de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade brasileira, aqui reconhecida especificamente como
 

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3869458 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Ilhabela-SP
O artigo 4º da Resolução CNE/CEB nº 01/2021 estabelece que os cursos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) desenvolvidos por meio da Educação a Distância (EaD) sejam ofertados
 

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3869457 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Ilhabela-SP
Weisz (1999) sintetiza dois tipos de correção: uma que é “sobre o produto final” e outra que “é sobre o processo de aprendizagem”. Tendo em vista a perspectiva de correção defendida pela autora, assinale a alternativa correta.
 

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3869456 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Ilhabela-SP
Silva (2016) resgata as contribuições de Arendt, Durkheim e Gramsci para discutir a transmissão cultural que ocorre nas escolas. Após essa revisão, o autor conclui que “nosso desafio está em potencializar a escolarização e suas formas de
 

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3869455 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Ilhabela-SP
De acordo com Veiga (2009), “o projeto político-pedagógico, ao dar uma nova identidade à escola, contempla em suas reflexões a questão da educação de qualidade”. A autora afirma que as dimensões indissociáveis da educação de qualidade são
 

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3869454 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Ilhabela-SP
Ao tematizar a alfabetização científica, Sasseron e Carvalho (2011) observam um pressuposto que assumem para o ensino de Ciências. Para as autoras, deve-se partir de
 

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3869453 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Ilhabela-SP
Paro (2001) discute o papel da administração frente ao escopo da gestão escolar. O autor entende que a administração tem uma característica básica de
 

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3869452 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Ilhabela-SP
Flávia é professora e tem especial interesse no ensino da matemática segundo uma perspectiva construtivista. Ela passou a perceber que os alunos apresentam diversas maneiras de conhecer (implícitas, conscientes, explícitas) relacionadas a um saber matemático. De acordo com Panizza (2006), essas diversas maneiras de conhecer devem ser
 

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