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Foram encontradas 50 questões.

2394797 Ano: 2010
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IPAD
Orgão: Pref. Goiana-PE
Tony gave a lift.
 

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TEXTO 2
O “papa-figo”
Dizem que, no século XIX, no Recife, o chefe de uma família rica sofreu de uma grave enfermidade. Ficou pálido, recluso e abatido. Os médicos falavam de uma "doença do sangue", só que não conseguiram encontrar uma medicação eficiente. Não havia quem não se assustasse só de olhá-lo. Para uns, mais supersticiosos, ele estava virando um lobisomem.
Até que um negro velho, empregado da família, falou para o senhor que o remédio era "figo" de criança nova, isto é, fígado, no vocabulário do velho homem. O próprio velho saía pelas ruas com um saco nas costas, pegando os meninos: quanto mais gordos e corados, melhor. Quando perguntavam, dizia que levava ossos de boi e de carneiro para refinar açúcar.
Na casa grande, o fígado era retirado, e, com o passar do tempo e com a utilização daquela "medicação", o senhor melhorou.
[...]
Texto disponível no site: http://www.sobrenatural.org/lenda_urbana/detalhar/5956/o_. Acessso em 27/03/2010. Adaptado.
Assinale a alternativa em que as regras da concordância (verbal e nominal) foram obedecidas.
 

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TEXTO 2
O “papa-figo”
Dizem que, no século XIX, no Recife, o chefe de uma família rica sofreu de uma grave enfermidade. Ficou pálido, recluso e abatido. Os médicos falavam de uma "doença do sangue", só que não conseguiram encontrar uma medicação eficiente. Não havia quem não se assustasse só de olhá-lo. Para uns, mais supersticiosos, ele estava virando um lobisomem.
Até que um negro velho, empregado da família, falou para o senhor que o remédio era "figo" de criança nova, isto é, fígado, no vocabulário do velho homem. O próprio velho saía pelas ruas com um saco nas costas, pegando os meninos: quanto mais gordos e corados, melhor. Quando perguntavam, dizia que levava ossos de boi e de carneiro para refinar açúcar.
Na casa grande, o fígado era retirado, e, com o passar do tempo e com a utilização daquela "medicação", o senhor melhorou.
[...]
Texto disponível no site: http://www.sobrenatural.org/lenda_urbana/detalhar/5956/o_. Acessso em 27/03/2010. Adaptado.
O Texto 2 é uma lenda. Dentre as características desse gênero, estão nele expressas as seguintes:
1. ser um texto relacionado a um lugar geograficamente determinado.
2. ser uma narração na qual fatos históricos são recontados pela tradição popular.
3. ser elaborado privilegiadamente com uma linguagem formal, com excesso de rebuscamentos morfossintáticos.
4. ser um texto que tem forte relação com os costumes e tradições de um povo, além de carregado de representações simbólicas.
Estão corretas, apenas:
 

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2394514 Ano: 2010
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IPAD
Orgão: Pref. Goiana-PE
Choose the correct option for question.
There are many activities a teacher can do to introduce the topic of a lesson and activate students’ previous knowledge on the issue. How are these activities called? Choose the correct alternative.
 

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2394347 Ano: 2010
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IPAD
Orgão: Pref. Goiana-PE
Mary is 1.65 tall; Jill is 1.68 and Cathy is 1.71cm
 

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2394111 Ano: 2010
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IPAD
Orgão: Pref. Goiana-PE
For question read the text below and decide which answer A,B,C,D or E best fits each space.
TEXT
YOU CAN MAKE THE DIFFERENCE BETWEEN
THIS … and THIS …
Enunciado 2394111-1 Enunciado 2394111-2
Many animals and plants are in 1. of disappearing forever. The dormouse, for example, needs woodland plants for food and trees to nest in. Its 2. is being destroyed by man and it needs our help to survive.
On a conservation camp holiday you will learn all about nature and how to protect it. Our trained leaders will accompany you and tell you everything you need to know. Because of this you don’t need any experience, just energy and enthusiasm. You will explore the countryside and work to 3. the survival of hundreds of animals and plants and still have plenty of time to enjoy the camp’s excellent sports 4. and organized nature 5. through beautiful scenery.
For more information send for a free “Conservation Camps” brochure today.
International Conservations Scouts Stanton St. John
Oxfordshire OX7 ITL
Adapted from: High Flyer Acevedo, A.; Gower M. Longman
 

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2393660 Ano: 2010
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IPAD
Orgão: Pref. Goiana-PE
For question read the text below and decide which answer A,B,C,D or E best fits each space.
TEXT
YOU CAN MAKE THE DIFFERENCE BETWEEN
THIS … and THIS …
Enunciado 2393660-1 Enunciado 2393660-2
Many animals and plants are in 1. of disappearing forever. The dormouse, for example, needs woodland plants for food and trees to nest in. Its 2. is being destroyed by man and it needs our help to survive.
On a conservation camp holiday you will learn all about nature and how to protect it. Our trained leaders will accompany you and tell you everything you need to know. Because of this you don’t need any experience, just energy and enthusiasm. You will explore the countryside and work to 3. the survival of hundreds of animals and plants and still have plenty of time to enjoy the camp’s excellent sports 4. and organized nature 5. through beautiful scenery.
For more information send for a free “Conservation Camps” brochure today.
International Conservations Scouts Stanton St. John
Oxfordshire OX7 ITL
Adapted from: High Flyer Acevedo, A.; Gower M. Longman
 

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São perspectivas valorizadas pela pedagogia das competências:
1. Atenuar divisões disciplinares.
2. Introduzir novas formas de avaliar.
3. Diferenciar o ensino.
4. Estimular a cooperação, tenacidade e responsabilidade dos alunos.
5. Negociar e conduzir projetos com os alunos.
Estão corretas:
 

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TEXTO 1
Superstições e crendices
Foi o medo do desconhecido aliado à insegurança da vida que gerou nos homens crenças supersticiosas(A). As superstições têm origem no início da civilização humana e com ela deverão morrer, pois não há momento na história do mundo em que elas não estejam presentes.
Superstição é também acreditar na existência real dos mitos folclóricos, como o saci, a mula sem cabeça, o lobisomem, as bruxas, e em feitiços jogados, mau-olhado ou olho gordo. Mas há crendices que não implicam medo ou defesa de algum mal(C), como por exemplo:(D) as sortes tiradas nas festas do ciclo junino; a ingestão de certos alimentos na ceia de Ano Novo; a criança jogar o dente de leite no telhado para obter dentes fortes, dentre outras.
Há também superstições ligadas a fatos da vida humana, como as relacionadas à gravidez e ao parto(B). Elas são muito antigas e têm uma grande importância na vida dos povos. Os filipinos acreditam num espírito maligno que perturba o parto, tornando-o penoso. Os húngaros costumavam atirar por sobre a cabeça da parturiente para afastar os maus espíritos. Em algumas tribos africanas, havia a crença de que a mulher grávida não devia acompanhar enterro porque a alma do morto poderia encarnar no bebê. Entre os índios da Amazônia, as mulheres, principalmente quando estão grávidas, não devem assistir ao preparo do curare (veneno), não podem pegar na caça e nas armas nem podem comer paca, pois, do contrário, não conseguiriam dormir.
Há uma quantidade enorme de superstições conhecidas, passadas de pai para filho e presentes no cotidiano de muitas pessoas. Abaixo, há alguns exemplos dessas crendices.(E)
• Não deixe uma tesoura aberta por muito tempo. Dá azar.
• Ao acompanhar um enterro, não entre no cemitério antes do caixão.
• Não pise num rabo de gato, pois atrai malefícios.
• Não passe debaixo de escadas ou quebre espelho. Dá azar.
• Deixar mala aberta é de mau agouro, pois se assemelha a um caixão mortuário.
ALBUQUERQUE, Cristiana et. al. Português. 7° ano. São José dos Campos, SP: Poliedro, 2009, p.20. Adaptado.
Analisando a função de alguns elementos linguísticos do Texto 1, assinale a alternativa correta.
 

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São princípios da avaliação:
 

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