Considerando-se a voz passiva e ativa dos verbos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Voz Ativa.

(2) Voz Passiva Analítica.

(3) Voz Passiva Sintética.

( ) Fiz as atividades que a professora solicitou.

( ) Penteou-se o cabelo da menina.

( ) As tarefas foram realizadas por mim.

( ) Comprei um livro.

De acordo com KOCH e ELIAS, sobre texto e contexto, analisar a sentença abaixo:

Podemos chamar de contexto um iceberg como um todo, ou seja, tudo aquilo que, de alguma forma, contribui para ou determina a construção do sentido (1ª parte). A produção de sentido realiza-se à medida que o leitor considera aspectos contextuais da língua, do mundo, da situação comunicativa, enfim (2ª parte).

A sentença está:

De acordo com CALVET, sobre a concepção de linguagem, analisar a sentença abaixo:

O plurilinguismo faz com que as línguas estejam constantemente em contato. O lugar desses contatos pode ser o indivíduo ou a comunidade (1ª parte). O plurilinguismo desata um problema quando um falante se encontra em uma comunidade cuja língua ele não conhece (2ª parte).

A sentença está:

Segundo GERALDI, considerando-se as concepções de literatura e de linguagem, analisar os itens abaixo:

I. A literatura pode ser entendida de diversas formas, por exemplo, como sistema de obras, autores e público e como disciplina escolar que se confunde com a história literária.

II. A linguagem trata-se da simples emissão de sons em um sistema convencional, uma tradução imperfeita do pensamento a fim de transmiti-lo por meio da comunicação.

Analisar os itens abaixo:

I. Frase é um enunciado de sentido completo.

II. A frase pode conter uma ou mais orações.

De acordo com Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações gerais, sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:

I. Educação Infantil e Ensino Fundamental são frequentemente separados. Porém, do ponto de vista da criança, não há fragmentação.

II. Educação Infantil e Ensino Fundamental são dissociáveis, pois um envolve conhecimentos e afetos, e o outro, saberes e valores.

III. A inclusão de crianças de seis anos no Ensino Fundamental requer diálogo entre Educação Infantil e Ensino Fundamental, diálogo institucional e pedagógico dentro da escola e entre as escolas, com alternativas curriculares claras.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com HOFFMANN, a avalição mediadora exige:

I. Prestar muita atenção no aluno.

II. Ouvir seus argumentos.

III. Propor-lhe questões novas e desafiadoras.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com MINGUET, sobre o behaviorismo, analisar os itens abaixo:

-

I. Infere-se a ideia de que as pessoas podem ser moldadas e dirigidas a partir do exterior.

II. Ao professor e ao aluno são atribuídos, respectivamente, os papéis de transmissor e receptor passivo de conhecimento.

De acordo com a Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente, sobre o direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

-

(_) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

(_) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

(_) Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.

Em conformidade com a Lei Orgânica Municipal, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

O Prefeito Municipal poderá solicitar urgência para apreciação de projetos de sua iniciativa, considerados relevantes, que deverão ser apreciados no prazo de dias.