Em conformidade com DURANTE, os adultos apresentam dificuldades parecidas com as das crianças para lidar com o todo e as partes das palavras. Em relação aos adultos, assinalar a alternativa INCORRETA:

De acordo com a Lei nº 8.069/1990 - ECA, a garantia de prioridade compreende:

I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

II. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

III. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

IV. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

Estão CORRETOS:

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A impressora _________ consegue imprimir qualquer tipo de coisa utilizando a tecnologia de impressão tridimensional. Os materiais usados na impressão costumam ser resina plástica e modelagens com laser, e sua estrutura é de metal.

Segundo a Lei nº 9.394/96 - LDB, sobre a organização da Educação Nacional, a União incumbir-se-á, entre outros, de:

I. Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

II. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

III. Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.

Está(ão) CORRETO(S):

Brasileira está entre os 10 melhores professores do mundo

A professora paulistana Débora Garofalo é uma das dez finalistas do Global Teacher Prize, da Varkey Foundation, associada à Fundação Victor Civita no Prêmio Educador Nota 10. Considerado o Nobel da educação, a premiação internacional elege, anualmente, o melhor professor do mundo. O vencedor receberá 1 milhão de dólares em uma cerimônia nos Emirados Árabes Unidos, em março.

Embora sua formação original seja em Letras e Pedagogia, a professora de 39 anos conquistou os alunos da Escola Municipal Almirante Ary Parreiras, na periferia de São Paulo, construindo helicópteros, máquinas de refrigerante e carrinhos automáticos – um deles, inclusive, capaz de tocar a canção tema da animação Frozen.

Em 2014, percebendo a carência dos estudantes na área da tecnologia, candidatou-se para lecionar Informática Educativa para crianças do 1º ao 9º ano e, com recursos próprios, aprendeu a transformar lixo em protótipos de sucata. Daí nasceu a ideia de aliar sua disciplina à urgência local de combate às enchentes, em uma região marcada pela pobreza.

“Percebi que muitos alunos não iam à escola em dia de chuva, e que as enchentes eram agravadas pela quantidade de dejetos nas ruas. Pedi que eles observassem onde as pessoas descartavam e trouxessem os eletrônicos e objetos recicláveis”, conta Débora. Desde então, uma tonelada de lixo saiu das ruas, graças ao projeto que mobilizou a comunidade inteira. A iniciativa lhe garantiu um lugar entre os finalistas da premiação.

Outros nove professores concorrem ao título, que no ano passado foi conquistado pela britânica Andria Zafirakou. Este ano, a brasileira compete com representantes de Reino Unido, Holanda, Japão, Argentina, Estados Unidos, Quênia, Índia, Geórgia e Austrália. Débora foi selecionada entre mais de 10 mil indicações e candidaturas de 39 países.

Para a escolha do vencedor, que será anunciado no dia 24 de março, em Dubai, o comitê de premiação leva em consideração o emprego de práticas educacionais escalonáveis, inovadoras, que tenham resultados visíveis, causem impacto na comunidade, melhorem a profissão docente e ajudem os alunos a tornarem-se cidadãos.

Em entrevista a VEJA, quando foi anunciada entre os 50 finalistas, disse que, para manter o projeto vivo, passou por “um grande teste de resistência”. “Minha comunidade é muito machista. Achavam estranho uma mulher trabalhando com robótica. Tive que conquistar as meninas e ensinar que elas podem ser o que quiserem”, afirmou Débora. O sucesso veio com a redução da evasão escolar. “Os diretores começaram a se encantar quando viram alunos com péssimo rendimento se destacando”, comemora.

Junto com os outros finalistas, Débora recebeu uma mensagem do empresário Sunny Varkey, presidente da instituição: “Espero que sua história inspire aqueles que pretendem ingressar na carreira de docente, e também destacar o incrível trabalho que os professores fazem em todo o território brasileiro e em todo o mundo, todos os dias”.

https://veja.abril.com.br... - adaptado.

Assinalar a alternativa em que o uso do porquê está INCORRETO:

Com base na Lei nº 9.394/1996 - Diretrizes e Bases, a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança. Sobre a Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:

Segundo o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Na Educação Básica, o respeito aos estudantes e a seus tempos mentais, socioeconômicos, culturais, identitários, é um princípio orientador de toda a ação educativa.

( ) A Educação Infantil tem por objetivo o desenvolvimento parcial da criança até cinco anos de idade.

( ) As crianças, em nenhum momento, percebem os sentidos das transformações corporais e culturais, afetivo-emocionais, sociais, pelas quais passam.

Com relação à acentuação gráfica, analisar os itens abaixo:

I. A palavra “feiúra” perdeu seu acento com a reforma do acordo ortográfico, grafando-se agora “feiura”.

II. A palavra “refém” perdeu seu acento com a reforma do acordo ortográfico, grafando-se agora “refem”.

III. A palavra “colméia” perdeu seu acento com a reforma do acordo ortográfico, grafando-se agora “colmeia”.

Está(ão) CORRETO(S):

Algumas palavras são muito parecidas em sua grafia, mas diferentes em seu significado. Considerando-se o contexto e o significado, numerar a 2ª coluna de acordo de acordo com a 1ª de modo a preencher as lacunas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) censo

(2) senso

( ) Admiro seu _______ de humor.

( ) Para se dar bem na vida, é preciso ter bom _______.

( ) Foi realizado um _______ demográfico no ano passado.

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Informática, analisar os itens abaixo:

I. A indústria da informação torna-se importante no contexto contemporâneo, através dela a opinião pública se guia e, em muitos países, ela absorve significativo percentual de trabalhadores. Surge um novo modelo de sociedade, dita informacional.

II. O estudante deve ser visto apenas como quem usa a informática enquanto instrumento de aprendizagem.

III. A enorme quantidade e a variedade de informações exigem que o cidadão desenvolva a capacidade de selecioná-las, considerando seus objetivos, o que implica no desenvolvimento da capacidade de analisar, estabelecer relações, sintetizar e avaliar.

IV. Saber operar basicamente um microcomputador não é condição de empregabilidade.

Estão CORRETOS: