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Associe os elementos cartográficos às suas
definições.
Coluna A
1. Escala
2. Legenda
3. Orientação
4. Croqui
Coluna B
( ) Determinação de direções em um mapa, utilizando rosa dos ventos, bússola ou GPS.
( ) Esboço cartográfico feito sem técnicas rigorosas, geralmente etapa preliminar.
( ) Relação matemática entre as dimensões do mapa e as dimensões reais do terreno.
( ) Utilização de símbolos para definir representações gráficas, como cores e ícones.
Coluna A
1. Escala
2. Legenda
3. Orientação
4. Croqui
Coluna B
( ) Determinação de direções em um mapa, utilizando rosa dos ventos, bússola ou GPS.
( ) Esboço cartográfico feito sem técnicas rigorosas, geralmente etapa preliminar.
( ) Relação matemática entre as dimensões do mapa e as dimensões reais do terreno.
( ) Utilização de símbolos para definir representações gráficas, como cores e ícones.
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Assinale a alternativa correta sobre o conceito de
currículo oculto.
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Preencha corretamente a lacuna a seguir.
De acordo com a Constituição Federal de 1988, a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida com a colaboração da __________, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho.
De acordo com a Constituição Federal de 1988, a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida com a colaboração da __________, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho.
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- Ensino das DisciplinasGeografia
- LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular
- Temas Educacionais Pedagógicos
Também chamado de arranjo espacial, é
apresentado como um princípio do raciocínio
geográfico de maior complexidade. Refere-se ao
modo de estruturação do espaço de acordo com
as regras da própria sociedade que o produziu,
esse conceito também é denominado, segundo a
BNCC, como:
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O conceito de comportamento operante, central
na teoria de Skinner, refere-se a:
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A disputa global pelos elementos de terras raras
configura-se como um dos mais relevantes
desafios geopolíticos e econômicos do século
XXI. Esses elementos são insumos
indispensáveis para o desenvolvimento de
tecnologias de ponta e, notadamente, para a
transição energética sustentável, abrangendo
desde baterias para veículos elétricos até motores
de turbinas eólicas e dispositivos eletrônicos de
alta complexidade. O imperativo de acompanhar
o ritmo exponencial do avanço tecnológico
encontra-se intrinsecamente condicionado à
disponibilidade desses recursos, de modo que a
estabilidade e a segurança de suas cadeias de
suprimento assumem caráter de prioridade
estratégica para diversas nações. O país que
detém as maiores reservas conhecidas e lidera a
produção de tais terras raras é:
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O Canal do Panamá é vital para a projeção
econômica e militar dos Estados Unidos. Ele
encurta a distância entre os oceanos Atlântico e
Pacífico, o que permite rápida mobilidade de
frotas navais e reduz custos do comércio
marítimo. O principal fluxo comercial atendido
pelo Canal conecta:
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(Disponível em: https://www.facebook.com/amzsecreta)
A imagem referenciada trata-se de um reservatório sedimentar cretáceo, composto predominantemente por arenitos continentais, inserido na Bacia do Amazonas, com trechos livres e localmente confinados, alta porosidade e permeabilidade, baixa mineralização e uso destacado no abastecimento urbano de cidades como Manaus e Santarém. Assinale a alternativa que identifica corretamente o aquífero.
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Durante uma aula de Educação Física no 8º ano,
a professora planeja atividades alinhadas à
BNCC, contemplando unidades temáticas,
objetos de conhecimento e habilidades
específicas para os anos finais do Ensino
Fundamental, visando promover compreensão
crítica das práticas corporais e o
desenvolvimento integral dos alunos.
Analise as seguintes afirmações de acordo com a BNCC sobre Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental:
I. As unidades temáticas da Educação Física incluem brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura.
II. As habilidades propostas para os anos finais envolvem apenas a execução técnica das práticas corporais, sem considerar aspectos socioculturais.
III. Os objetos de conhecimento articulam aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais das práticas corporais.
IV. Entre as habilidades previstas, está a capacidade de analisar criticamente as práticas corporais considerando valores como respeito, cooperação e diversidade cultural.
V. As unidades temáticas são restritas às modalidades esportivas de rendimento e competições escolares.
Assinale a alternativa CORRETA:
Analise as seguintes afirmações de acordo com a BNCC sobre Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental:
I. As unidades temáticas da Educação Física incluem brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura.
II. As habilidades propostas para os anos finais envolvem apenas a execução técnica das práticas corporais, sem considerar aspectos socioculturais.
III. Os objetos de conhecimento articulam aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais das práticas corporais.
IV. Entre as habilidades previstas, está a capacidade de analisar criticamente as práticas corporais considerando valores como respeito, cooperação e diversidade cultural.
V. As unidades temáticas são restritas às modalidades esportivas de rendimento e competições escolares.
Assinale a alternativa CORRETA:
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Associe corretamente cada fundamento da
ginástica (Coluna A) ao seu significado (Coluna
B), conforme proposto para os anos finais do
Ensino Fundamental.
Coluna A – Fundamentos da Ginástica
1. Saltar
2. Equilibrar
3. Trepar
Coluna B – Significados
a. Permanecer ou deslocar-se numa superfície limitada, vencendo a ação da gravidade.
b. Subir em suspensão pelos braços, com ou sem ajuda das pernas, em superfícies verticais ou inclinadas.
c. Desprender-se da ação da gravidade, manter-se no ar e cair sem machucar-se.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Coluna A – Fundamentos da Ginástica
1. Saltar
2. Equilibrar
3. Trepar
Coluna B – Significados
a. Permanecer ou deslocar-se numa superfície limitada, vencendo a ação da gravidade.
b. Subir em suspensão pelos braços, com ou sem ajuda das pernas, em superfícies verticais ou inclinadas.
c. Desprender-se da ação da gravidade, manter-se no ar e cair sem machucar-se.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
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Cadernos
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